老师不曾告诉你的日语学习误区.pptxVIP

老师不曾告诉你的日语学习误区;学习误区;0c78f4ec ; 就像我的题目一样，老师不会全方位地样样都 教给你。学习是开放式的。连谷歌中国区总裁李开 复博士都说过，21 世纪，旧式的教育已经过时了， 更重要的是培养独立思考的能力。;0c78f4ec ;其余能免则免，学习也是点到即止。其实要论起练 习，真想做，是永远做不完的。回想当年的自己， 在学习上总是有吃不饱的感觉，课堂上的东西总嫌 少，课外自己不停地买来各类练习指导，来填补脑 袋里的空洞洞。而当时老师的教授方法，现在看来， 还真“残酷”，在精读课上，老师会让我们用日语;0c78f4ec ;就是自己常年地在图书馆埋头用功，在校园里各个 角落苦练发音和朗读。;0c78f4ec ;一男生愤愤然：“那里面朗读的人是故意的！故意 读这么快！”;0c78f4ec ;态，在班上快速流利地朗读课文。那是我坚持不懈 晨读的成果，自然要适当“披露”。直到要参加市 演讲比赛时，我自以为的优势完全被粉碎了。赛前 半年由外教进行单独辅导，他在我演讲时不断地打 断我，要求我慢点，再慢点。曾经自豪的优点如今 变成我急需要改变的缺点。;0c78f4ec ; 关于语速的快慢，其实是不同学习阶段会出现 的不同问题，当大家刚入门时，遇到的情况就像场 景二一样，跟不上正常语速，那是因为大家的储备 还不够，无论是单词储备还是语感储备。然后大家 受打击，就开始朝高语速的目标努力。终于努力到 语速快过磁带了，以为修成正果了，但迟早会有一;0c78f4ec ;不迫地用日语或者别的什么语娓娓道来时，才算真 正掌握了。虽然最后语速又慢下来了，但是运用的 感觉和以前又完全不一样了。就好比习禅的过程， 从见山是山，到见山不是山，又回到见山只是山， 没有这个过程，这个外语就不是你的。;0c78f4ec ;来的，而是合理安排出来的！;0c78f4ec ;事本就够了。只要你把自己该干的事情有条理、有 主次地罗列出来，然后按顺序去执行，时间不用你 去挤，自然就空余出来了。;0c78f4ec ;自我约束能力∩能日程安排的确做得很漂亮，但是 跟自己毫不相干，还是想做啥就做啥。我刚进大学 时，跟室友讨论高考，我说，我所在的高中高考前 给学生放了一个月的温书假，期间就??校 5 天老师 做总结辅导。其他人都听傻了，她们说到高考前一 天他们都被要求在教室里自习呢。我听了也很惊;0c78f4ec ;如果把你的时间当做自家后花园，你是愿意花