第2章动物和人体生命活动的调节1.pptVIP

1、在膜外，兴奋传导的方向与局部电流方向相反． 2、在膜内，兴奋传导的方向与局部电流方向相同． 3、兴奋在神经纤维上的传导是双向的 2、兴奋在神经元之间的传递： 1.微量和高效 四、神经调节和体液调节的关系 1、中枢神经系统调节内分泌腺 2、内分泌腺的激素影响神经系统 四、激素调节的特点 2.通过体液运输 3.作用于靶器官、靶细胞 高中生物 第3节 神经调节与体液调节的关系 高中生物 由于骨骼肌细胞剧烈运动，产生大量二氧化碳，当血液中二氧化碳含量增多时，就会刺激控制呼吸活动的神经中枢，促使呼吸活动增强，增加通气量，从而将二氧化碳排出体外。 当你在赛跑时，为什么呼吸加快？ 高中生物 一、体液调节 激素等化学物质（除激素外，还有其他调节因子，如CO2等）通过体液传送的方式对生命活动进行调节，就称为体液调节。 高中生物 激素调节是体液调节的主要内容。 作用时间 作用范围 反应速度 作用途径 举 例 体液调节 神经调节 比较项目 反射弧 迅速 体液运输 较缓慢 较广泛 比较长 准确、比较局限 短暂 二、神经调节和体液调节的比较 缩手反射 甲状腺激素 三、神经调节和体液调节的协调 实例一：体温调节的平衡 实例二：人体水盐平衡的调节 高中生物 炎热环境中 寒冷环境中 使皮肤血管收缩，汗腺分泌减少 下丘脑体温调节中枢 增加汗的分泌，使皮肤的血管舒张 增加散热 温度降低 回到正常的体温 体温增高 感受器兴奋 传入神经 传出神经 肾上腺素、甲状腺素分泌减少 产热减少 感受器兴奋 传入神经 传出神经 肾上腺素、甲状腺素分泌增加 减少散热 产热增加 散热增加：汗腺分泌增 加，毛细血管舒张； 产热减少：肌肉、肝脏 等的产热减少。 正常体温 （动态平衡） 体温低于 正常体温 下丘脑 感受到变化 通过神经-体液调节 发出信息 散热减少 产热增加 散热增加 产热减少 体温降低 体温升高 体温高于 正常体温 散热减少：汗腺分泌减 少，毛细血管收缩； 产热增加：肌肉、肝脏 等的产热增加。 (甲状腺激素、肾上腺素) 饮水不足、失水过多或吃的食物过咸 细胞外液渗透压 升高 渗透压感受器 下丘脑 大脑皮层 垂体 产生渴觉 主动饮水 补充水分 抗利尿激素 肾小管、集合 管重吸收水分 尿量 细胞外液渗透压 下降 细胞外液渗透压 下降 减少 (-) (+) (+) (-) 下丘脑对胰岛的调节 甲状腺激素对神经系统的影响 高中生物 1、（2009年宁夏、辽宁）下列关于激素的叙述， 错误的是（ ） A．肾上腺素发挥作用后被灭活 B．体内失水过多时抗利尿激素释放减少 C．激素调节过程中存在反馈调节 D．对血样中相关激素水平的分析可帮助诊 断甲状腺疾病 B 高中生物 2．(2009年山东)右图①②③表示人体细胞间信息传递的 三种主要方式。下列描述错误的是（ ） A．方式①②的信息传递缓慢，方式③传递迅速 B．方式③的信息传递不通过体液 C．体温调节可能涉及①②③三种传递方式 D．方式①②的信息传递都经过血液循环，存在 反馈调节 高中生物 B 3． （2009年海南）下列关于动物机体神经递质和 激素的叙述，错误的是( ) A．递质和激素发挥作用后均失去活性 B．有些神经细胞可以分泌激素 C．神经细胞释放的乙酰胆碱需经血液运输发挥作用 D．内分泌腺分泌的激素可通过血液运输作用于靶细胞 C 高中生物 4．（2009年广东）关于人体激素的叙述，错误的是（ ） A．激素在人体内作为信息物而发挥作用 B．激素在人体内含量较低，但有高效的生物催化作用 C．甲状腺激素除了促进人体产热，还有其他生理效应 D．正常人体内，激素的分泌受反馈调节 高中生物 B 5、（2009年江苏）下图表示下丘脑神经细胞、垂体细胞、 甲状腺细胞及它们分泌的激素之间的关系，研究表明物 质乙是一种糖蛋白。请回答下列问题。 (1)图中的下丘脑神经细胞除具有神经细胞的功能外， 还具有 功能。 (2)如果用物质丙饲喂正常动物，则物质甲、乙的分泌 量的变化分别是 ；如果用物质乙饲喂正常 动物，则物质丙的分泌量 ，原因 是 。 (3)物质乙与甲状腺细胞的细胞膜表面的 结合， 反映出细胞膜能进行 。 (4)若刺激图中A点，电表指针偏转的情