排序题专练(教师版).docVIP

1．(2012·甘肃省天水市一中压轴信息卷)依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(　　) 据统计，从公元6世纪到17世纪初，________，________。________。________，________。直到今天，其负面影响还时隐时现于我们生活的方方面面。 ①人的本性被压抑、人们的创造活力被压制 ②17世纪中叶之后，中国的科学技术开始江河日下 ③在世界重要科技成果中，中国所占的比例一直在54%以上 ④那是一个儒家正统思想逐步走向制度化的时代 ⑤而到了19世纪，剧降为0.4% A．③⑤④①② B．④①③⑤② C．③⑤②④① D．④③⑤②① 解析　③⑤句讲统计结果，依时间先后③在前，⑤在后。②句谈17世纪中叶之后的科技状况，④①句是对这种状况原因的分析，④①又构成因果关系。 答案　C 2．(2012·湛江一中高三质量检测试题)依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(　　) ________。因为，老房子在轰隆隆地与我们告别，缤纷的手工正在不知不觉成批死亡。 ①这些信息中，只有少量体现在手工制品中，更多的保存在制作的过程中。 ②从文化人类学角度说，每一种手工的背后还有一片深广的生活景象与丰富的历史信息。 ③在人类文明的进程中，手工是不同地域的工匠聪明才智的见证，也是民族与地域精神传承的载体和个体的象征。 ④我们以前没有做过，但现在非做不可。 ⑤因此，抢救与记录濒危和珍稀的民间手工，是保护历史文化遗产的重要工作，也是人类文明转型期间的全新课题。 A．③②①⑤④ B．③⑤④②① C．②①③④⑤ D．②①⑤③④ 解析　③总说手工的意义，②①从“人类文化学”角度谈其意义，⑤④谈抢救的价值和时间的紧迫性。 答案　A 3．(2012·广东省汕头市六校高三5月高考交流)将下面句子依次填到横线上，语意连贯、排序最恰当的一项是(　　) 语文教学乃至其他功课的教学，不是像交付一件东西那么便当，我交给你了，你收到了，东西就在你手里了。____________________。 ①主要不是把现成的知识交给学生 ②在这个问题上，圣陶先生有一句精辟的话，现在已经众口传诵，那就是：“教是为了不教。” ③圣陶先生的看法是，“各种学科的教学都一样，无非教师帮着学生学习的一串过程” ④而是把学习的方法教给学生，学生就可以受用一辈子 ⑤这就触及教育学上的根本问题：在教学活动中，教师起什么作用 ⑥换句话说，教学，教学，就是“教”学生“学” A．⑤③⑥①④② B．⑤②⑥③①④ C．②⑤③⑥①④ D．②⑥⑤③①④ 解析　⑤提出问题，应该放在最前面，③是对⑤的回答，⑥是③的通俗说法，①④是对“教”和“学”的解释，并且④中的“而”决定④在①后，②总结全段。 答案　A 4．(2012·河北省张家口市高三预测)依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(　　) 作为普通人，我们如何读经典？我的经验是，________。事实上，许多心智活泼的人正是把这当做最好的消遣。 ①千万不要端起做学问的架子，刻意求解 ②这里有一个浸染和熏陶的过程，所谓人文修养就是这样熏染出来的 ③也就是说，阅读的心态和方式都应该是轻松的 ④在不实用而有趣这一点上，读经典的确很像是一种消遣 ⑤读不懂不要硬读，先读那些读得懂的、能够引起自己兴趣的著作和章节 ⑥无论《论语》还是《圣经》，无论柏拉图还是康德，不妨就当做闲书来读 A．②①⑤⑥④③ B．②①⑥⑤③④ C．⑥③①⑤②④ D．⑥④⑤①②③ 解析　观察答案可知，首句非②即⑥，②作为观点，接在“我的经验是”之后显然不妥，由此可排除A、B两项；由语段最后一句“正是把这当做最好的消遣”可知，④比③与它联系得更紧密，由此可得出答案为C。 答案　C 5．(2012·阜阳一中冲刺高考最后一卷)下列带序号的句子排序合理的一项是(　　) 当前，文艺门类之间“各自为战”、“自说自话”的情况相当严重，________。如何把“专业的”普及到大众中去，把高雅的文艺作品介绍给普通大众，对文艺批评工作者来说任重道远。 ①这种专业习惯，使部分批评工作者的文章缺乏大气以及自由驾驭材料的能力 ②虽然业内人士颇多指责 ③把大的题目一概视为空洞无物，斥之为不会做学问。 ④对于易中天、于丹等人登上“百家讲坛” ⑤但是却不能忽略他们在文化普及层面的贡献。 ⑥一些专业批评家就是看不得别人做大一些的题目 A．⑥③①④②⑤ B．③①④⑥②⑤ C．⑤⑥③④②① D．④⑥③①②⑤ 解析　语段先从反面说理，指出一些专业批评家的错误做法，再从正面说理。结合“虽然”、“但是”这两个关联词就可以确定语序。 答案　A 6．(2012·辽宁省大连市高三第二次模拟考试)依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一