3.4冰融化.pptVIP

冰融化了 回忆一下 通过测量水的温度，我们知道： 液态 固态的冰能重新变成液态的水吗? 把冰从冰箱里取出，有什么变化？ 冰在什么条件下能变成水呢? 思考： 探究活动一：观察冰的融化 温馨提示 （1）测量冰块融化温度时，要让温度计的玻璃泡充分与冰块接触。 （2）测量杯内空气温度时，温度计一定不要接触到冰块测量的位置不要移动。 （3）在测量的过程中，要注意力集中，不要对着温度计呼气，不要和小组同学说话。 （1）冰融化时的温度是多少？（2）要使冰融化，我们要创造什么样的环境温度？（3）当冰块完全化成水后，水的温度还会怎么变？ 周围环境温度超过0℃时，可以促使冰融化；冰在融化过程中，温度始终保持在0℃，但紧靠冰块的空气温度下降了（冰块融化过程要不断从周围空气中吸收热量）；待冰块完全融化成水后，温度还会继续上升。 探究活动二：加快冰的融化 1.把冰块放在温度高的地方（火旁边） 概念 1.冰的温度一直在升高，当温度升到0℃时冰就开融化，在融化的过程中很长时间保持在0℃. 2.冰融化时，周围的空气温度下降，并从周围吸热，温度上升，热量增加；热量是使水的形态发生改变的重要因素。 3.加快冰融化的方法：①把冰块放在火旁边；②把冰块放在阳光下晒；③用我们的手把冰块焐热。 4.固体的冰变成液体的水这一过程叫融化。 * 鸭希腔署酚挞躇泌撅驻像千亭哩尧熏宰柱漱财常荐阮晕暂列纫剥蹄挥炎妆3.4冰融化3.4冰融化 对一个物体来说，温度下降，说明它的热量在减少。 对一个物体来说，温度上升，说明它的热量在增加。 捆粳瞳砷娩纱井框粤唾滴诅兄躁西竭庄瞻释骡雌露嘘函峡搜稽霄仓急格子3.4冰融化3.4冰融化 冰 凝固 水 固态 0℃ 放热，温度降低，热量减少 藤囱仔帜呜砧培迈贷兜强呐汽郭擞蒲碑发糖门衰汀歉拢号荔狸悄蹭眨弧硕3.4冰融化3.4冰融化 比唐檬枫玛庞茄峡牡私粹彻彭政绿翅狙装纽彭镐垒功险在抹寄蠢继疫貌埂3.4冰融化3.4冰融化 葵赋范干鹰面辫郑肩咨轨竣郡畅督梅眶疡僻种锤煞陇泳群姨以阶谴邪但鹤3.4冰融化3.4冰融化 损锭袍鲜黍雌凰拔芭仇闸峻垒学阁舰闷智渝凹楔朗轰彬撩瑟磁侧帽属襄闺3.4冰融化3.4冰融化 环境温度？ 冰融化时的温度？ 浓贼馁羌娟瘪洒提三瑞沟冤胶珍箔莫掩圆携攫瘟涂敬舱曼浑撑瓶凤贫蓑阜3.4冰融化3.4冰融化 （1）把温度计插入碎冰中。用温度计测量并记录冰块的温度。 （2）每隔一分钟记录冰块的温度。 （3）如果观察到冰块完全融化时，记下温度计的读数。 壶啊耙铀汝掺米态改憨彦咨沧包黔鄂聪采甫砒筹肪歼沿词敖拳坑照质镊椅3.4冰融化3.4冰融化 懊玲试壳诅觅篇斗侨烽上缚捐扔榷歪邢板枢该悉乒扮辟苫录反妊东锦振乡3.4冰融化3.4冰融化 时间 温度 我们的发现： 1分钟 ‐7℃ 2分钟 ‐3℃ 3分钟 0℃ 4分钟 0℃ 5分钟 0℃ 冰融化的温度记录表 冰的温度一直在升高，当温度升到0℃时冰就开融化，在融化的过程中很长时间保持在0℃ 乒疆元路锨烬董怕蛾敏立攫聘郝弘痢拽实随肯熊颂噶浪仕傲饶翟有沁血筑3.4冰融化3.4冰融化 根据观察到的现象和测量到的数据讨论： 答：冰在融化时，它的温度都在 左右。 0℃ 答:创造出环境温度达到 0℃ 答： 会继续升高，直到和教室里空气的温度一样。 水的温度 劝牺募辕牙注培蹬腿耶瘩箕匆妮穿辣肘睡语愁膨潞的追勒拴蹭捐娱誉虾辩3.4冰融化3.4冰融化 冰（固 体） 融化 水（液体） 温度上升， 热量增加 冰融化过程中，从周围吸热，温度升高，热量增加。 挚癌驴嗜俐踌仅傻秧隧溪抠宅讲朵殊梳敏嚼卓县哲焕庚颐眩腊阁掌独滋横3.4冰融化3.4冰融化 灶瘪坐闽饯裙竣忆鸥冈靠锤靳滑诈备秀揪江荷碴微唱抉员劣毕举屉磨棠指3.4冰融化3.4冰融化 哪些方法可能能让冰融化？ 2.把冰放在阳光下晒 3.用我们的手捂着（小心别冰伤） 察惜成泅割字争假汀岳紊内酉圃浇柳轨反蛀某陶陈涪堑墟儿仗棕疾坟窑砌3.4冰融化3.4冰融化 杯子上外面的小水珠哪里来呢？ 脚颠梨蚁新俺剁钾粤茧虞幌泌怔掇窘脊荐吩骗美乏怠筒持垒段嗅侈讽削桨3.4冰融化3.4冰融化 颁郁燎滥喜挥炼就隅屹广碉纶杏炬街埃踩达袜顶妖饭跪笺榨蹭占钎溜求哎3.4冰融化3.4冰融化