第八章运动和力说课稿.pptVIP

* 永吉十中 赵秀昕 说课提纲 本章教材分析 1 2 本章的教学目标 3 本章的重点、难点 4 内容选择和处理 5 学情分析 说课提纲 6 7 本节的学法 8 本节的教学过程 9 本节板书设计 本节的教法 一、教材分析 ? 教材的地位和作用本节内容是对八年级《物理》中《运动和力》课程的复习。 牛顿第一定律是经典力学中的三大定律之一，是整个力学中的的基础，更是三大定律基础的基础，是否领会这一物理规律，对学生进行力学的学习有着至关重要的影响，是本节课进行复习的重点之一。 ? 二力平衡是物体受两个力作用而保持平衡状态，是物体受力平衡问题最简单情况，是在学生学习力、牛顿第一定律基础上进一步学习力和运动的初步知识，也是本节课学习的重点。无论是牛顿第一定律还是二力平衡，均是学生进行力与运动关系分析的基础，同时为今后学习其他相关物理知识设下伏笔，也起到了承上启下的作用，学习这部分知识具有十分重要的意义。 二、本章教学目标 （1）通过生动有趣的光学现象，调动学生的学习兴趣。 （2）通过科学探究的全过程，培养学生严谨的科学态度和团队合作精神。 （3）密切联系实际，提高科学技术应用于日常生活和社会的意识。 （1）通过演示实验，观察光的反射现象，总结得出光的反射定义。（2）经历猜想、设计、实验的探究过程，总结得出光的反射规律，获得比较全面的探究活动体验。（3）通过对比，理解镜面反射和漫反射的主要差异。 知识与技能 2、掌握二力平衡的条件，了解物体运动状态变化的原因 3、能运用二力平衡的条件来解决一些简单的物理问题。 4、理解摩擦力的定义，知道影响滑动摩擦力的因素，能解释生活中增大、减小摩擦力的方法。 1、知道牛顿第一定律；知道惯性，能解释一些与惯性有关的简单现象。 过程与方法 “三步四环五型”教学模式。 （1）通过生动有趣的光学现象，调动学生的学习兴趣。 （2）通过科学探究的全过程，培养学生严谨的科学态度和团队合作精神。 （3）密切联系实际，提高科学技术应用于日常生活和社会的意识。 （1）通过演示实验，观察光的反射现象，总结得出光的反射定义。（2）经历猜想、设计、实验的探究过程，总结得出光的反射规律，获得比较全面的探究活动体验。（3）通过对比，理解镜面反射和漫反射的主要差异。 情感态度与价值观 1.培养学生根据学案复习学过的相关内容。构建所复习内容的知识框架。独立完成预习学案课前测试。 2.通过小组活动，养成表达自己的见解及和他人交流的习惯 三、本章的重点与难点 1、 惯性及惯性现象的解释 2、 二力平衡的条件 四 教学内容的选择和处理 自主学习 精讲点拨 有效训练 拓展提升 通过知识的归纳、梳理，引导学生回忆已学知识；以多媒体形式，引导学生观察、质疑、分析和归纳。 五、学情分析 ? 学生在前段复习中已有第七章力的基础知识，又梳理了力学的一些知识； 同时从生活中也对一些物理现象有感知性的认识，这些都为学习本节内容提供了必要的知识基础。 六、本节的教法 本节主要采用“三步四环五型”教学模式。通过课前预习梳理巩固本单元的基础知识点 ，课堂上教师对共性问题的点拨精讲，突出知识间的对比和联系，使学生重视知识的迁移，并且最终通过小组活动自主得到力的相关知识的呈现方式，有效地突出教学重点、突破教学难点，进行有意义教学。? *