农机教育培训现状及建议.docVIP

农机教育培训现状及建议 　　摘 要：在农业现代化的进程中，农机教育培训是推动农机服务产业化跨跃式发展的重要途径，它直接关系到农业的经济效益和农机的安全生产。本文以玉树州为例，针对目前的农机教育培训，指出了存在的问题，并提出相应的建议，为今后农机教育培训工作的开展指明了方向 关键词：农机教育培训；现状及建议 中图分类号：F323.3 文献标识码：A DOI：10.11974/nyyjs.20170133164 在农业产业化?l展的进程中，农机教育培训是推动农机服务产业化快速发展的有效途径。作为农机教育培训单位，培养优秀的农机操作手，不但提高了农机手的素质，实现科技种田，而且加快了农机现代化的进程。如今农机设备的日新月异，更替较快，许多新型、科技含量高的农机设备，农机手们操作不了。因此为了适应农业机械的发展趋势，提高农机手的业务能力，我们急需培养实用型的技术人才，因此玉树州农机教育培训的工作就势在必行 1 玉树州农机教育培训的现状 农机购机补贴政策的实施，促进了农机事业的发展，农机从业人员和农机装备总量迅速增加；一大批技术含量高、功能多、操作复杂的新型农机具涌向了市场。而玉树州的农机手们却跟不上农机的发展步伐，新设备不会操作，或者操作不规范，从而造成农机设备的闲置和破坏，以至浪费。由于玉树州的农机手们大多文化程度低、接受新事物能力差，农机技能贫乏，无法正确操控农机具，因此影响了农民们对农机的接受程度。同时，部分农民们购买的农机具不会用、或者用不好，不仅造成的购买资金的浪费，还增加了设备的维修费用，所以阻碍了农机现代化的发展。因此玉树州的农机教育培训工作就尤为重要 2 农机教育培训的重要性 农业机械化是现代化农业经济发展的关键，而机械化的程度直接影响着农民的利益。一个机械化程度高的地区，它的经济、农民的素质都会提高。而农机教育培训可以培养出新型的科技人才和农村致富能手，由此激励和带动了农民们的农业机械化的热情。同时农机教育培训可以提升农机手的驾驶操作技能，降低了事故率，提高农机设备的使用效率，实现农机的最大经济效益。因此农机教育培训的好坏影响了农村的稳定和发展 3 存在的问题 3.1 师资力量薄弱，知识机构不合理 玉树州农机专业的年轻老师比例少，缺乏实际工作经验，而老教师的退休、转行，导致了农机教师的青黄不接。同时在职的老师知识又得不到及时的更新，加油充电的机会又少，跟不上农机发展的步伐，因此加大了农机教育培训工作的难度 3.2 农机从业人员文化低，安全观念不强 玉树州的农民由于受教育程度的影响，他们对农机的理论知识，对各项政策法规都不能理解掌握。他们只重视实际操作，容易出现瞎干、蛮干的现象，从而给农机的安全生产埋下了隐患 3.3 经费投入不足，从而影响了培训工作的开展 农机教育培训工作需要投入大量的资金，购买培训所需的教案、教具，甚至还有机械模具。但由于缺乏经费，农机教育培训只能进行简单的理论知识的培训，无法直观地去学习了解农机的性能、特点，从而影响了农机手们学习的积极性 4 解决问题的建议 4.1 明确培训对象及培训目标 农机教育培训是一个系统工作，必须以市场导向为前提，有计划、有重点、多渠道的开展农机化人才培训。首先以农机干部和技术人员为重点，培训一支结构合理、业务精通、具有专长的农机化技术人才队伍。同时普及农机手的培训，鼓励农机手们积极参加培训，使得农机手们在驾驶操作、维修上多方位进行提升，紧跟时代步伐，从而发展为农机具的职业能手 4.2 利用好农机补贴，加大政府资金的投入 我们利用好农机补贴、刺激农民购买农机的欲望。寻求政府资金的投入和政策的支持，提高农民购买农机的能力。并且寻求农机经销商或厂家的合作，获取更多的农机培训资料和技术指导，使得农机教育培训工作能够锦上添花 4.3 加强师资队伍的建设，提高培训的质量 农机教育培训的成效取决于培训的师资，为此必须提高培训教师的水平和素质，建立一支素质优良、业务精通、结构合理的培训师资队伍 4.4 加强自身建设，适应市场需求 农机教育培训，主要是实际操作技能的培训，同时因地制宜，制定培训的内容要与玉树州农机发展现状相适应，注重实用性，满足市场变化的需求 农机教育培训要适应社会形势，以市场为导向，不断提高教育培训质量，为社会培训出更多有知识、有技能的实用型农机技术人才，促进农机事业的可持续发展 参考文献 [1]金少华，何新阳.探索办学新机制 创新培训新模式[J].湖南农机，2010（1）. 1