2012年高考新材料作文的审题立意上课.pptxVIP

写作专项 ;题型特点 近几年全国的高考作文题中，有很多道题是供料作文，这种材料作文要求全面理解材料，选择一个角度构思作文。它不同于1998年之前的材料作文，也不同于之后供料的话题作文，而是介于材料与话题之间的一种新形式，暂且称之为新材料作文。从写作范围上讲，它既不像传统的材料作文那样“过窄”，也不像话题作文那样“过宽”；从形式上讲，材料给考生提供了构思的蓝本，“要求”给考生规定了构思的范围，是训练考生思维能力的有效方法。 现行的新材料作文的类型很多，从供料的数量上看，有单则材料、多则材料；从形式上看，有文字材料和图表材料；材料的性质不同，审题的方法自然有别。下面介绍多则材料的几种审题方法。; 多则材料的审题立意 多则材料的作文。由于它具有容量大、条件多、组合关系复杂等特点，所以在审题上，较之单则材料难度要大得多；而在方法上，和单则材料也有较大的不同。 首先应运用单则材料审题的方法，认真地分析每一则材料，切忌把几则材料割裂开来，就事论事。 其次，要弄清几则材料间的内在联系。多则材料的内涵之间不可能互不相干，总是在某一点上，将它们联系在一起。这一“点”就是作文的立意所在。因此，多则材料的审题，就是要运用多种方法（求同、求异、综合、辩证），去分析材料，找出几则材料组合的“内在联系”点，作为作文的立论点。;;审题方法： 这则材料有三个不同的故事(色盲，方便面，干洗剂)，要抓住这三个材料的共同点。即针对着道尔顿等人小事没有轻易地放过，而是认真的分析比较，有了新的发现、发明这个共同点，可以得出以下立意： ①关注细节是事业成功的前提 ②小事成就伟大 ③态度铸就成功 ④好习惯成就人生 ⑤我们凡事要多问个为什么， ⑥追根究底的精神是成功的重要条件。 ;①近朱者赤，近墨者黑。 ②橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同，所以然何者？水土异也。 ③有楚大夫于此，欲其子齐语也……一齐人傅之，众楚人咻之，虽日挞而求其齐也不可得矣。引而置之庄岳（齐地名）之间数年，虽日挞而求其楚。亦不可得也。 ; ①有一次，一学生去访问著名杂技演员夏菊花，要她介绍经验，她并没有正面回答，只是把那个学生带到她的宿舍，指着床下的一大堆碎碗，说；“这就是。” ②薛谭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。秦青弗止，饯于郊衢，抚节悲歌，声震林木，响遏行云。薛谭乃谢，求返，终身不敢言归。 【解析】这组材料的相同点不像上例那样显而易见，两则材料的含义大部分不相同。审题时，要认真分析各则材料所包含的各个意义点，再作比较找出两则材料的共同意义点。 第一则材料包含的意义点主要有：①精湛的技艺靠勤学苦练；②事实最有说服力。 第二则材料的意义点主要有：①学习忌自满；②学无止境；③有错就改值得提倡；④事实最有说服力；⑤“终身不言归”不利于进步。两则材料意义点相同的是：事实最有说服力。这便是这组材料作文立意所在。; （2）求异分析法。此法适用于各则材料的内涵相对相反、构成鲜明的对比关系的多则材料。其方法也是先分析各则材料的内涵，再比较出相异点，这相异点说是这组材料的作文立意所在。 为下列一组材料，提炼出作文的观点或主旨。 ①有人想，如果全国每个人都节省一根火柴的价值给我，那么我就是拥有几十万元的富翁了。 ②有人想，如果我能给全国每个人都做出一根火柴的价值的贡献，那么我的一生就是最有价值的了。 【解析】第一则材料的内涵是揭露一些人只想向别人索取的贪欲；第二则材料则是赞扬那种把奉献当作人生的最大价值的精神境界。一则是索取，一则是奉献，两者构成鲜明的对比。因此，我们可将它作对比立论：人生的价值在于奉献，而不是索取。; （3）综合分析法。有的多则材料中各则材料的内涵不相同也不相反或相对，却都有片面的一面，如果偏执于一点立论，文章势必片面而缺乏说服力。对这类材料，就应该用综合法，将各则材料的内涵加以分析综合归纳出一个全面正确的观点或主旨来作文。  甲说：“勤劳是我们中华民族的传统美德，勤劳能致富，所以在当今改革开放的时代，仍应发扬光大。” 乙听了不以为然地说：“在改革开放的今天，靠勤劳仅仅能温饱，要致富，必须依靠科技，高科技＝高效益，这是致富的公式。” 【解析】以此材料作文，许多作文说理偏颇，难以令人信服。究其原因，是由于审题立意时未能摸清命题意图，只偏执一方，而不顾及另一方。甲的观点是不错的，离开了勤劳何谈致富？乙的观点也是正确的，仅仅勤奋而无高科技，事实证明是不能致富的。但细加分析不