落日的幻觉(课赛).pptVIP

第一环节：  候课反思 落日的幻觉 黄天祥 第二环节 设疑推探 第三环节 互动解疑 眼见果真为“实”吗？ 你能解释下列所看到 的现象吗？ 铅笔断了吗？ 姚明身边站着三个小朋友吗？ 第四环节 技能拓展 落日有关的诗句还有哪些？? 1、白日依山尽，黄河入海流。 --------王之涣? 2、夕阳西下，断肠人在天涯。 -------马致远? 3、浮云游子意，落日故人情。 ---------李白 4日暮乡关何处是？烟波江上使人愁??。 -----------崔颢 第五环节互评交流 学了此文，你获得那些启示呢 1.学会透过现象看事物的 本质； 2.眼见不一定为实，我们要学会了解事情的 真相； 3.我们要仔细观察生活，尊重科学事实； …… 课堂小结 学习了本文，我们认识到眼见也不一定为实，所以我们要学会以科学的眼光看待生活中的一切，透过现象看本质，不要被幻觉所迷惑。在思考中体验科学的快乐，在探索中享受真理的幸福！ 老师寄语： 真实的东西往往不一定是美的，而美好的东西往往披上了虚假的外衣，我们看到的只是幻象，却依然欣欣然沉溺于幻象而不愿醒来。可是有一天，终会醒来，有人悲叹，有人神伤，有人麻木，有人坚强。我们学习这篇文章，不仅仅是让你们清醒地看清每个幻象的本质，我还想，让你们诗意地生活，等到那一天，幻觉退去，真实毕现的时候，你能如看这每天的日落一样，平常，淡然。因为，你已经在美丽中快乐了，何况，明天，还有一轮新的太阳要升起呢？  落日 黄天祥 科普说明文 事理说明文 给下列加横线的字注音： 幻觉(　　) 吟咏(　　) 绮丽(　　) 绚丽( ) 殷红( )　 殷勤( ) 幻（huàn)觉： 吟咏（yínyǒng)： 绮（qǐ）丽: 绚(xuàn)丽： 殷（yān)红: 变化多端： 颜色美丽，多用来形容风景。 视觉、听觉、触觉等方面，没有外在的刺激而出现的虚假的感觉。 有节奏地诵读诗文。 带黑的红色。 变化多种多样。端，方面、项目。 殷(yīn)勤 灿烂美丽。 自主学习要求： 1、自读课文，提炼有关幻觉及成因的重点信息语句。 2、独立完成课后练习一表格。 3、理解本文的说明顺序及所用的说明方法。 4、 “大漠孤烟直，长河落日圆”.你觉得这个诗句有没有问题？造成这种现象的主要原因是什么？那么这句诗要不要改？ 5、生活中你还发现了哪些“幻觉”？现在能用所学进行解释吗？ 日落时的幻觉 产生幻觉的原因 颜色深黄、殷红 神秘的暗弧，暗弧外面有亮弧 西方天空出现迷人的紫光 接近地平线时太阳变扁了 太阳好像变大了 光线散射和光波长短原理 地球表面和大气层的弯曲，光线散射，大气层密度不同 眼睛的叠合效应 光线折射的原理 未说明原因，各种仪器观察证明其实并没有真的变大 根据课文内容填写下表 ：历史沿革、事物发展、工艺流程、生物的生长发育进程等。 ：建筑物的方位或参观者的观察顺序（从外到内、从远到近、从上到下、从整体到局部等） ：由主到次、由现象到本质、由简单到复杂、由一般到特殊、由生理特点到生活习性等。 时间顺序 空间顺序 逻辑顺序 产生幻觉的原因 日落时的幻觉 深黄、殷红 神秘的暗弧、亮弧 迷人的紫光 落日变扁 落日变大 光线散射和光波长短原理 地球表面和大气层的弯曲，光线散射，大气层密度不同 眼睛的叠合效应 光线折射的原理 未说明原因 现象 本质 逻辑顺序 大漠孤烟直，长河落日圆(扁）。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　——（唐）王维 要学会 透过现象看本质 折射现象 背景衬托 （参照物） 几个身高1米80以上的篮球运动员和姚明合影 既然日落的幻觉如此美奂美仑，那么日出的景象又是怎样呢？请大家动手写写 观察日出图片，然后写一段描写文字。 提示： 写描写文字时，可以按日出前→日出时→日出后的顺序写出特点。注意交待清楚自己的观察点，既要抓住太阳的静态特点，也要注意日出时形状、颜色、光线等方面的变化，同时还可以进行适当的联想和想象。 日出 示例：