黑龙江省教研员素质考试各地市上报试题-佳木斯上报.docVIP

基础教育研培人员基本素养测试题 佳木斯市教育研究院 一、选择题20分(在下列选项中选择一个正确的答案，并将其序号填在 上) 1、党的执政能力建设的总体目标，这就是通过全党共同努力，使党始终成为立党为公、执政为民的执政党，成为科学执政、民主执政、依法执政的执政党，成为 A 的执政党，归根到底成为始终做到“三个代表”、永远保持先进性、经得住各种风浪考验的马克思主义执政党，带领各族人民实现国家富强、民族振兴、社会和谐、人民幸福。 A、求真务实、开拓创新、勤政高效、清正廉洁 B、与时俱进、开拓创新、勤政高效、清正廉洁 C、与时俱进、科学发展、开拓创新、勤政高效 D、求真务实、与时俱进、开拓创新、勤政高效 2、人才强国战略的目标指向是建设 D 。作为国家发展战略，人才强国战略必须与国家发展的战略目标保持一致和协调，为实现这一目标提供人才保证和智力支持。 A、人才资源大国 B、综合国力 C、国际竞争力 D、现代化强国 3、中国国务院已批准在 C 省设立县级市“三沙市”，下辖西沙、中沙、南沙三个群岛。 A、广东 B、广西 C、海南 D、福建 4、下列那一项不是神九飞行的第一次 D A、第1次 实施手动交会对接 B、第1次 女航天员参加飞行 C、第1次 航天员入住天宫 D、第1次 实施空间出舱活动 5、中共中央政治局委员、国务委员刘延东在看望最美女教师张丽莉时说，在生死攸关的危急关头，将生的希望留给学生，将危险留给了自己，用无私大爱谱写了一曲生命赞歌。张丽莉奋不顾身勇救学生的感人事迹在全社会引起强烈反响，不愧是 A 的典范。 A、高尚师德 B、舍己救人 C、见义勇为 D、当代青年 6、以“知识建构”为基本理念的教育和课程哲学是 B 课程论流派 A、人本主义课程论 B、建构主义课程论 C、后现代主义课程论 D、要素主义课程论 7、教学工作的中心环节是 B A、备课 B、上课 C、课外作业的布置与反馈A、2011-7-15 B、2011-9-10 C、2012-2-8 D、2012-8-1 16、国家教育规划纲要工作方针 B A、深入贯彻落实科学发展观，实施科教兴国战略和人才强国战略 B、优先发展，育人为本，改革创新，促进公平，提高质量。 C、办好人民满意的教育，建设人力资源强国 D、加大教育改革力度，实现教育公平发展 17、教育科学研究按研究内容划分，可分为 B A、定性研究和定量研究 B、基础研究和应用研究 C、探索性研究、描述性研究、因果性研究 D、理论性研究和实践性研究 18、规划和策划的区别 B A、主要体现在概念差异与任务差异两大方面。 B、主要体现在概念差异、理念差异和任务差异三大方面。 C、主要体现在任务差异方面。 D、没有差别　　 19、课程开发是指通过需求分析确定课程目标，再根据这一目标选择某一个学科(或多个学科)的和相关教学活动进行计划、组织、实施、评价、修订，以最终达到课程目标的整个工作过程。教学内容科学发展为主题，”。系统论、控制论和信息论从不同侧面反映客观世界的变化它们都用到系统、信息和控制等概念三者。教师专业化发展是指教师作为专业人员，在专业思想、专业知识、专业能力等方面不断发展和完善的过程，即是专业新手到专家型教师的过程。具有真实性、人物性、情节性、可读性、感悟性。（√??） 时间 课程及简介 主讲人及简介 地 点 生物 7月3日 9:00- 12:00 1、生物课程标准培训——课程标准的基本理念、结构框架和主要内容介绍 2、人教社教材培训——编写指导思想,教材体系、体例、特点介绍；如何创造性使用教材等 赵占良——课标组核心成员、人教版生物教材主编, 人教社总编助理，中国教育学会生物学教学专业委员会理事长 ####中学 14:00- 17:00 课堂教学有效性培训——新课程背景下生物课堂教学的有效性；生物学科思想、科学方法的教育 薛静尧——天津实验中学特级教师，中国教育学会生物学教学专业委员会副理事长 7月4日 9:00- 12:00 部分模块的设计理念及学科思想的渗透，教学实施建议等（一） 朱正威——课标组核心成员，人教版教材主编、北师大教授 14:00- 17:00 部分模块的设计理念及学科思想的渗透，教学实施建议等（二） 谭永平——人教社生物室副主任（主持工作），责任编辑 7月5日 9:00- 12:0