第一阶段培训总结及成长规划(中学体育凌健)(含研究计划,广东省2015年第2期中小学骨干教师培训项目).docVIP

广东省2015年中小学骨干教师培训项目 第一阶段培训总结及专业发展规划 姓名 凌 健 工作单位 平远县石正中学 学科 中学体育 手 机 性别 男 邮 箱 506162278@ 参加本次培训的学习期望 能从培训中学到很多东西 表现方面：1、这次培训自己能够积极参加，按时学习，按时完成作业。 2.对于每位专家的讲课内容我都认真做笔记，认真聆听，希望能够参照专家的建议来改进我的教学方法。 收获方面：1、本次培训促进了我素质的提高，学习到了各位专家对于小学语文教学的宝贵意见，例如：顺德一中葛健南老师讲授的如何上好一节体育课（篮球：三步上篮），做一个老师教学轻松，学生掌握牢固的一个这样的教学模式。2、学员间、老师间增加了教学的交流、互动。3、 各个专题讲座让我们进一步理解了中学体育新课程改革的理念和要求。 不足方面：1、有些专家的思想个人体会不够深刻到位，对学习内容认识还需进一步加深。2、在完成作业中还有许多尚完善的地方。3、觉得自己在实践研究方面还是挺欠缺的，在今后的教学中我要不断地自我反思。 我的专业发展规划 专业 发展 现状 分析 SWOT 优势 1、我能热爱教育事业,工作认真踏实负责。具有良好的团队合作精神，全心全意地投入工作，尤其是具有一颗童真般的心，热爱学生，热爱教育事业。 2、积极参与各类教育教学活动，开阔视野。善于思考，注重反思，能在教学过程中以理论结合实践，从而提高课堂教学效果，完善和提升自身教学能力。 　、对于科研方面缺乏探讨、研究的积极性，教科研能力不是很好。 威胁 教师需要努力提高专业素养，提高自己专业知识和技能水平。 机会 1、养成天天锻炼的好习惯。 2、做一个勇于课堂实践的老师。 3、坚持写“教育反思”。 4、练就自己扎实的基本功。 5、利用多种手段辅助教学。 长远 目标 在今后的教学中，我会以高标准严格要求自己，不断提高充实自我，要积极向同伴学习,多走进同组教师和优秀教师的课堂,多向同组教师学习,不耻下问，并积极参加每周的教研。 三年 目标 1、“多做”、“多想”、“多听”，在未来的三年时间中，不断改进自己的课堂教学;改善自身的不良习惯，将自己改变成一名主动学习者，使自己成为学生心目中具有亲和力、轻松、快乐、幽默的老师，并逐步将自己打造成吃苦耐劳型的教师，使自己的课堂成为的课堂，是学生向往的精神家园，并能和学生共同学习成长，满足学生成长和走上社会的实际需要。 坚持每周1-2小时的阅读，除教育教学类书籍，增加案例、课例的阅读参考，寻求在理论研究上有建树，不断提高自身理论研究的能力，并结合实践有成效。继续自己的专业学习，积极提高自身的专业水平。不断探索和实践，努力营造适合学生学习的轻松、愉悦的课堂氛围。深识教材，因材施教。逐步提升自己的课堂掌控性，完成几节高质量的优质课，并写下教学反思。同时加强本学科专业理论知识的学习和课堂实践能力。积极参与各教研活动，做好笔记及完成其相应要求和功课。利用课余时间进行的进修,积极参加继续教育。多向有经验的同事请教，多听课多反思，多看专业书籍，以此作为自己成长过程中的催化剂。积极参加各类教科研活动。参加观课、评课活动后，注重自身实践、反思和总结;积累经验，拓宽自己的教学思路。多问，经常请教优秀教师，学习其成熟的教学理念、对待事物的随机应变能力和课堂掌控技术，结合自身实际，形成一个全新的、便于自己控制的教学，使课堂教学有成效。2、做一个勇于课堂实践的老师。 第3年 目标 1、熟练运用信息技术，促进教学过程的流畅，同时利用网络资源，达到信息的处理和优化。 2、对自己的教学活动及时进行反思，及时总结自己在教育教学工作中的成功与不足，取长补短，使自己的教学水平逐步提高，教学经验日益丰富，寻找一条适合自己的发展之路，争取逐步形成自己的教学风格。 措施 1、练就自己扎实的基本功。 2、利用多种手段辅助教学。 第1年度发展路径与实现目标的具体措施 教育教学常态工作及其创新计划（包括自己从事教育教学工作的主要内容、目标任务、要达到的工作水平要求、工作方式方法及其改革创新的举措等）：在课堂教学中对学生的管理效度不高,在培养学生行为习惯方面还缺乏更多的策略,对学生的教育还要进一步细致深入。特别是实行的新课堂教学改革，自己还需要在教学过程中不断的探索和实践。因此，我需要为自己的人生作一个短期的规划，我希望自己这样走过。 1、认真学习新的教育理念,提高自身素质。 2、教学常规与教学科研一起发展,往科研型教师方向发展。 3、加强本学科专业理论知识的学习和课堂实践能力。 、巧练课堂教学基本功,确保教育教学质量稳步地向前发展。 、积极参与各类教研活动,提高自身素质。 、继续加强本学科专业理论知识的学习和课堂实践能力。 、优化课堂