现代物流概论课程标准物流管理专业.docVIP

《现代物流概论》课程标准 [课程名称] 现代物流概论 [适用专业] 物流管理专业 一、课程1．课程 《物流概论》课程是物流管理专业的一门专业基础课程，处于铁道交通运营管理专业课程的先导地位。 学生通过学习该课程，可以对物流的基本科学体系有一系统的了解，并为学生职业能力的迁移和可持续发展打下基础。本课程立足于基本理论、基本知识的教育，着眼于应用，以理论研究和案例分析相结合，同时注意跟踪国内外相关领域的必威体育精装版发展动向，另外，本课程还重视学生实践能力的培养，对学生有课后能力培养的要求，引导学生考察，以增加感性认识。 2． 本课程, 通过比较联系学习有关知识，为增加学生相关领域的视野和专业知识应用的能力。 二、课程教学 1、知识目标： (1)掌握物流的含义及物流系统的要素 (2)掌握物流管理各项活动的具体流程 (3)掌握供应链体系的构成 (4)掌握第三方物流的含义及业务流程 (5)了解物流技术及装备 (6)了解物流的行业标准化 (7)了解绿色物流的含义和意义 2、能力目标： (1)能规范进行物流工作； (2)能合理选择运输路线； (3)能理解并严格执行JIT制度； (4)能用供应链的思想分析案例； (5)能优化运输方案； (6)能适应具体物流岗位工作； (7)能终身学习以胜任变化环境下的物流工作。 3．素质目标： (1)爱岗敬业、诚实守信、客观公正的职业道德； (2)坚持准则、廉洁自律、严谨规范的法律意识； (3)分工明确、职责明晰、协同高效的岗位意识； (4)勤学思辨、参与决策、服务领导的管理意识； (5)理论扎实、实务熟练、精益求精的职业技能。 三、设计思路 （一）确定课程目标的思路 坚持以技能教育为核心，以职业素养养成为主线，以知识为支撑，构建工学结合的教学体系，本着实用、够用、会用的原则；培养和锻炼职业技能为重点的教学理念。 （二）设计课程内容的依据 首先对交通运营管理专业毕业生近几年就业岗位群进行分析，再与企业和行业技术管理专家进行沟通交流，然后分析出就业岗位群的实际工作任务，并对这些工作任务进行分析、整合，从而制定出符合实际工作要求的教学内容。 （三）采用何种教学模式 在教学中，把国内外现代化的物流企业经典案例引入课堂教学，引导学生利用所学知识进行案例剖析，将过去以知识单元为主线的专业知识融会于一个案例中。 在授课环节之后，突出讨论课的作用。通过讨论，为学生搭建一个关注、参与专业热点的平台，选择最具现实意义的问题组织学生讨论。 四、教学内容要点及课时分配 （一）课程内容及要求 项目序号 工作任务 课程内容 教学活动设计 项目一 概论 1、物流的概念、分类及特性、功能 2、物流的地位和作用 3、物流的发展 4、物流的价值及物流科学基本理论 采用讲授法 项目二 物流系统与物流系统工程 １、物流系统的概念 ２、各功能要素的作用和特点及合理化 ３、物流系统工程 采用讲授法 项目三 物流设施与设备 １、物流技术及装备在物流统中的作用配置原则 物流技术装备的作用、类型 物流应用特点 项目四 企业物流 １、企业物流的构成与特点 ２、供应物流、生产物流、销售物流、回收物流、废弃物物流 教师讲授； 学生小组讨论 项目五 物流企业 １、物流企业的特点、分类 ２、企业物流外包 ３、第三方物流 教师讲授； 学生小组讨论 项目六 物流管理 １、物流管理的概念、特征、内容、原则 ２、物流组织基本形式 ３、物流计划管理、服务管理、标准化管理、成本管理、质量管理、战略管理 教师讲授 案例分析 项目七 供应链管理 １、供应链管理的定义、内容、特点、原理 ２、供应链的模式 ３、供应链管理基本理论 4、供应链绩效评价 教师讲授 案例分析 项目八 电子商务与物流 １、电子商务的基本概念与内容 ２、电子商务的应用领域 ３、电子商务与物流的关系 ４、电子商务物流的实现模式与作业流程 教师讲授 案例分析 项目九 国际物流 １、国际物流的概念与特点 ２、国际物流业务与发展 教师讲授 案例分析 项目十 现代物流发展趋势 １、绿色物流 ２、物流业的整合 ３、我国物流业的发展情况 教师讲授 （二）建议学时数 序号 工作任务 课时分配 讲授 习题 实验 实作 现场教学 小计 1 概论 6 6 2 物流系统与物流系统工程 8 2 10 3 物流设施与设备 2 2 4 企业物流 6 2 8 5 物流企业 6 2 6 6 物流管理 6 6 7 供应链管理 4 2 6 8 电子商务与物流 4 2 6 9 国际物流 2 2 10 现代物流发展趋势 2 2 合计 48 10 58 机动 2 总计 60