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果实和种子全国中小学“教学中的互联网有哪些信誉好的足球投注网站”优秀教案评选
全国中小学“教学中的互联网有哪些信誉好的足球投注网站”优秀教学案例评选
教案设计
教案设计 一、 教案背景
1、面向学生: □中学 □√小学 2、学科: 科学
3、课时:1课时
4、学生准备:
(1) 认真预习《果实与种子》一课
(2) 利用百度有哪些信誉好的足球投注网站和种子有关的资料(文字、图片、视频),并下载下来。 二、教学课题
(1)知识目标
①能认识什么是果实,什么是种子,区分果实和种子。
②知道种子传播的多种方式。
(2)技能目标
①能用生动、恰当的语言描述观察到的现象。
②通过观看视频,能对种子的传播途径做具体的描述。
(3)情感目标
①意识到只有认真观察、细心操作才能得到更准确的信息。
②体会科学探究的乐趣。
③培养学生热爱自然,不断探索大自然奥秘的兴趣。
三、教材分析
本节课的教学内容是苏教版《科学》教材3年级下册《植物的一生》单元的第二课。本课的教学内容由三部分组成:(1)认识什么是果实,什么是种子,知道植物种子的内部结构;(2)通过对比实验分析种子萌发的条件。(3)通过观看教学视频,进一步了解种子的传播方式。根据这条思路我循序渐进地安排了“辨别果实和种子的活动、种子萌发需要的条件的活动、认识种子传播途径方式的活动。让学生初步认识了什么是果实,会区分果实和种子,了解种子萌发的条件和传播的途径,体验到只有通过观察和实验才能验证自己的想法。 四、【教学重点】区分果实和种子、掌握种子萌发的条件和传播途径
【教学难点】区分果实和种子 【教师准备】教学之前用百度有哪些信誉好的足球投注网站《果实与种子》的相关教学材料,结合本班学生实际,确定课堂教学形式和方法。用百度视频网上有哪些信誉好的足球投注网站下载有关种子的文档、图片和视频,给学生视觉上的直观感受。
【学生准备】小组交流种子发芽需要哪些条件,然后根据设想制造几个实验瓶观察一周内每天的变化,然后把手中的记录表填写完整。
五、教学方法
“问题-猜测-实验验证-结论”,充分运用学生的已有知识和经验,但不惟经验,要让事实说话,从而让学生形成尊重事实的观念;研究过程从事物的外部过渡到事物的内部。同时学生学会了观察的方法。在教授种子传播的途径时采用多媒体,目的是更直观和形象。这样的教学充分调动了学生参与学习的积极性,给学生充分的思考、观察、动手实践的机会,使学生真正成为学习的主体。 六、教学过程 教学环节 师生活动 设计意图 导入 师:同学们,看老师给你们带来了什么?(出示装有谷粒的透明玻璃瓶)
生:是谷粒;是谷的种子 直接引入本堂课的主题抓住学生的有意注意
授新课
1、师:同学们都说种子,但是老师告诉你们谷粒其实是果实。你想知道怎样区分果实和种子吗?我们一块看下面的视频。
(http://6.cn/watch/9238452.html)
2、下面请同学们将搜集的图片分类,将不属于种子的连接放到回收站中。(/i?ct=503316480z=tn=baiduimagedetailword=%B9%FB%CA%B5in=17948cl=2lm=-1st=-1pn=14rn=1di=5416058820ln=2000fr=fm=resultfmq=1330130859896_Ric=0s=0se=1sme=0tab=width=height=face=0is=istype=2#pn14-1di5416058820objURLhttp%3A%2F%2F%2F2007-12-20%2F2007122015144974_2.jpgfromURLhttp%3A%2F%2F%2Fshow%2F1%2F47%2F9299d3e2bc608e6b.htmlW1024H819T6656S78TPjpg
/i?ct=503316480z=tn=baiduimagedetailword=%B9%FB%CA%B5in=29694cl=2lm=-1st=-1pn=8rn=1di=116924488935ln=2000fr=fm=resultfmq=1330130859896_Ric=0s=0se=1sme=0tab=width=height=face=0is=istype=2#pn8-1di116924488935objURLhttp%3A%2F%2F%2F2007-12-03%2F2007123225634683_2.jpgfromURLhttp%3A%2F%2F%2Fshow%2F1%2F42%2F67b786fab67392cf.htmlW1024H727T6753S92TPjpg
/i?ct=503316480z=tn=baiduimagedetailword=%B9%FB%CA%B5in=27593cl=2lm=-1st=-1pn=35rn=1di=79881819015ln=2000fr=fm=resultfmq=1330130
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