论与民商法研究生课程体系相适应的教学模式.pdfVIP

经济与法 、、，。 论与民商法研究生课程体系相适应的教学模式 胡凤麟汲长彪山东经济学院法学院 中图分类号: G642 文献标识: A 文章编号: 1009-4202(2011)08-338-02 摘 要 研究生课程体系的创新要求对传统的教学模式进行改革，建立与创新性课程体系相适应的教学模式。由传 统的填鸭式 满f主灌的教学模式，向以案例教学、诊所模式、课外论坛等多元的教学模式相结合的教育模式方向发 展。财经类院校在改革民商法学教学模式时具有自身独有的特点，在民商r};; 研究生教学模式的改革中应当建立具有自身的 特点的教学模式。 关键词民商法课程体系创新性教学模式 -、民商法学研究生课程体系建设与教学模式的相关性 (二)传统法学研究生教学模式 民商法的课程体系的设置，对民商法的教学模式起着根 由于传统的课程体系，形成了与之匹配的填鸭式 本的制约作用，课程体系的设置决定了教学模式的选择，课 程体系的改革制约着教学模式的改革。传统课程体系单一陈 或经院式的教学法。传统教学模式的弊端主耍表现为: (1)教师以完成自己所涉及的教学内容为日的，学生只是 旧与造成教学模式单一之间是成正相关的。 (一)民商法研究生课程体系的设置 被动的接受教师的传授。 (2) 只是简单的进行问答，不进 在研究生教育的发展过程中，也逐渐形成了具有在国 行引导。 (3) 教学具旬主政J 随，在性。 (4) 课程教学程式 化。 (5) 教学内容陈旧。 (6) 强调来自权威的传授而忽略 研究生教育特色的课程体系。根据课程性质而将所11课程分 意义的主动建构。 (7) 传统让学教育方法存在重学科靠实 为三类z 公共基础课、专业谍(含专业必修课和专业选修 课〉、选修课。也有人认为这个课程体系 4 般由阿大部分组 践的弊断由于缺乏枪验课常知识的实践机会，学生在法律分 成z 公共必修课、专业基础课、专业课、选修课①。他们之 析、法律推理及口头交流能力上都差强人意，法律专业毕业 间的差别只是对专业课的进一步细分上。财经类院校的经济 生存在实际操作能力差，社会适用慢等结构件缺陷。 专业的细分使得民商法学与之结合更加容易。如上海财经大 三、与财经类院校法学研究生创新课程体系相适应的 教学模式探索 学税法专题、银行法专题、外商投资企业沾律实务研究、企 财经类院校研究牛课程体系设置 t具有自己的特色，课 业与金融犯罪研究。 (二)创新性课程体系 程设置 k具有交叉学科尤其与经济类学科交叉优势明显，因 而财纯类民商法研究生的教学模式具有自己的特色。笔者主 创新性教育既是一种全新的教育理念，又是一种舍新的 教育目标②。研究生创新性课程体系应该具有的特点: (1) 要对以 r)L种教学模式结合财经类院校的特色堪行探索z (一)案例教学法 知识结构的综合性、开放性。作为财经类的法学研究牛.也可 案例教