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课堂内外 让“单亲”花朵美丽绽放 唐伟丽 ( 浙江省新昌县大市聚镇中心小学 , 浙江 新昌 312500) 摘要：近年来单亲家庭越来越多已是不争的事实，“单亲家庭的学生愈来愈不好教”，这也是现阶段很多老师经常挂在嘴边 的一句话。的确很多单亲家庭的学生性格有更多的缺陷，甚至成为双差学生。那么如何有效地对单亲家庭学生进行教育管理，已 成为广大教育工作者必须面对的一个现实问题。单亲家庭学生需要家庭、学校和社会的共同关注，更多地去了解、去关爱这些最 需要了解、关心的学生，让他们和别的孩子一样健康成长，使他们重新找回自我。 关键词：单亲家庭；学生性格；教育管理 在人生旅途中，家是驿站，是港湾，它供我们休息，给我 析父母离异的原因，让她正确看待父母关系，并与家长取得联 们温暖。对于尚未成年的孩子，家更是安全的代名词，是快乐 系，让父母从各方面关心她，为了调节情绪，让她参加了校运 之源，是健康人格发展之端。然而，随着社会的快速发展，观 会的一百和二百米赛跑，她取得了较好的名次，老师又抓住时 念的不断变化，家庭关系不再是固若金汤，单亲家庭作为一个 机，安排她参加升旗仪式，最后她终于走出了误区抬头做人了， 特殊的家庭结构出现于社会之中，而近十年由于离婚率的增加， 她因而也成了单亲学生的榜样。学生的年龄虽小，但应让他们 单亲家庭的数量一直呈上升趋势。经过几年的细心观察和实践， 知道，今后的路很长，不能总让自己一直停留在过去的苦闷中， 我找出了一条对单亲学生实施教育的途径，且收效很大。 应鼓起勇气，告别过去，重新扬起生活的风帆。 一、实施母爱教育——多关心 三、集体感化——多帮助 爱是情感诱导的基础，没有爱就没有教育，罗姆认为：爱 集体的力量是强大的，良好的班风，健康的舆论，优化的 不是一个偶然幸运地体验并陶醉的一种纯粹的快感，而是一门 人际关系使单亲学生得到了家庭以外的温暖，因而慢慢地解脱 艺术，一门需要知识和努力才能学会的艺术。因此班主任必须 了受压抑的心理障碍，增强了自尊心、自信心、激发了奋发向 用诚挚炽热的情感去热爱、尊重、信任单亲学生，和他们打成 上的积极性。 一片，了解每个学生的心理，掌握每一个学生的思想、学习、 首先全班同学献爱心，要求同学们不要歧视单亲学生，不 生活中的热点和兴奋点，真正达到心心相知，心心相印。小安 要冷嘲热讽，其次中队干部帮助，让干部经常了解单亲学生的 同学的父亲因突发脑溢血死亡，这给生活本来就拮据的家无疑 情况，处处关心体贴单亲学生，最后结对帮助，这样好朋友可 是雪上加霜，小安也因此一撅不振，他变得孤僻，很难让人捉摸。 以从生活上关心他们，学习上帮助他们。现在，我班的7名单 一次数学课，其他同学都在做题，只有他不做，玩玩具，我一 亲学生，在集体这个大家庭的呵护下，都有了不同程度的进步， 时气急，说了一句：“小安，在干嘛呢？还不做作业，你看同 王红同学上学期还被评为“三好学生”。 桌小玲多认真。快点做！”当时说话的语调也许重了些，他竟 四、寓教于乐——多参与 爬在桌上抽泣起来，顿时一种怜悯之情油然而生，这毕竟是个 根据我班的具体情况，我们开展了丰富多彩的班队活动， 失去父亲的孩子，于是我用手擦干了他脸上的泪水，帮他整理 如《珍贵的一分钟》、《让理想插上翅膀》、《智力竞赛》等 了头发、衣服，这一小小的举动竟深深地打动了他。从此以后， 活动的开展大大调动了学生的参与意识，7名单亲学生中，有 我处处关心他，学习上经常为他补课，生活上有时衣服脏了就 5名被选为小队长，在他们的带领下，各小队之间开展了激烈 帮他洗，见他的手脏了我也给他洗，指甲长了随时给他剪，冬 的竞争，单亲学生也受到了良好的教育。 天到了，我就拿我儿子穿小的鞋子袜子给他穿，平时还给他买 我班的单亲学生较多，但他们并没有成为班集体的包袱， 学习用品，有一次他脚出血，我给他贴了两次创口贴。渐渐地， 相反，在老师、同学、家长的共同关心帮助下，他们正在健康 小安的脸上又有了笑容，一下课他就爱跟我聊天，学习成绩提 地成长。 高很快，对老师的批评也能虚心接受。 总之，对于单亲学生的教育和管理，需要的是我们教育工