浅谈高职院校学生党员发展与教育管理工作.pdfVIP

职业教育研究 2013年 第41期 读写算 浅谈高职院校学生党员发展与教育管理工作 许 菁 （浙江经贸职业技术学院财务会计系 浙江） 【摘 要】要做好高职院校学生发展与教育管理工作是一项长期而艰巨的任务，针对高职院校的特点，本文分析了高职院 校学生党员发展与教育管理工作的现状和面临的问题，并针对这些问题提出了相应的解决对策。 【关键词】高职院校 学生党员 发展 教育管理 随着我国高职教育的不断完善和发展，不断深入研究自 想政治理论水平，并强化学生党员科学的世界观、人生观和 身的特殊性，充分认识高职院校学生党员发展与教育管理工 为人民服务的价值取向。 作现状和面临的问题，积极探索高职学生党员发展与教育管 （二）加强组织建设，及时把握思想动态 理工作，加强学生党员的教育及管理，保持党员先进性，促 根据高职院校党建周期短的特点，接受党组织的教育、 进高职院校大学生思想政治教育工作开展，已成为高职院校 培养时间少，因此，在新生刚入学时，及时掌握学生的基本 党员发展与教育管理工作的重要内容。 情况和思想动态，及早发现，并通过各种形式进一步了解学 一、高职院校学生党员发展与教育管理工作现状与面临 生的入党意愿，做到早发现、早发展。每学期对入党积极分 的问题 子进行基本状况调查，主要调查他们的入党动机、思想认识、 高职院校正处于从规模发展到质量提升的阶段，高职院 以及在学习、工作等方面的情况，根据调查结果及时调整工 校学生党员发展和教育管理工作呈现出良好的发展态势。但 作的重点，动态地引导积极分子及时纠正思想认识上存在的 我们也必须清醒地认识，高职院校学生党员发展与教育管理 偏差。 工作还存在一些问题，主要表现在以下几个方面： （三）深化校企合作共同育人机制，加强院企之间联系。 （一）培养发展周期短，考察教育时间不足 根据高职院校的特点，学校要深化校企合作共同育人机 与本科院校相比，高职学校的学生要到企业进行顶岗实 制，加强与企业单位党组织的联系与合作，加大校外实习学 习，这就使他们在校的时间更短，在校考察的时间也更短。 生党员的动态管理，党组织可以通过实地走访、电话、QQ、 而学生党员发展过程的时间又相对较长，很多学生党员及入 微信等形式定时了解学生党员在企业单位的思想动态，特别 党积极分子刚刚发展就面临实习和就业。学生党员由一个对 党组织对其预备期内的表现很难准确掌握，可要求在外实习 党有朴素感情的青年成长为坚定的、优秀的共产主义需要一 的学生预备党员在提交转正申请书的同时，提交企业对其实 个长期的、自觉的和艰苦的党性锻炼与修养过程。 习期间的工作鉴定作为参考依据之一。 （二）学生党员人数少，先锋作用不突出 （四）完善教育和管理制度，优化学生党员后续教育。 按照党员发展流程，高职院校学生从入学递交入党申请 通过制度建设，约束学生党员的言行，是加强对学生党 书到确定为入党积极分子，再考察一年后，一般已是第三或 员教育和管理的有效途径。一方面，要严格贯彻执行党内的 第四学期了，能转正都在第五或六学期，即在企业参加顶岗 各项制度，如党员的“三会一课”制度、民主生活会制度、 实习阶段。所以高职院校的在校学生党员人数始终较少，学 思想汇报制度等，不断增强学生党员的组织纪律观念。另一 生党员发挥的作用只能影响局部，不能由点及片，连片成面， 方面，要不断创新学生党组织的活动方式，制定符合学生党 对学生党建工作来说，人手紧、任务重就成了普通存在的问 员特点的、切实可行的管理制度，提出明确具体的要求。 题。 （五）加大党建工作队伍建设力度，提升党务工作者业务 （三）入党动机多样化，功利趋势明显 能力 端正入党动机是发展党员的第一步也是最关键的一步，