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人力管理 Human resource management 成人教育管理人员素质的提升 许晓冰 （长春工程学院  吉林  长春  130021） 【摘要】 我国的经济和科学技术都在快速的发展，这样的现象在一定的程度上使得社会间竞争不断加剧，在这 样的大背景下，我国成人教育也面临着巨大的考验和挑战，对成人教育的管理者提出了新的要求。成人教育管 理人员是整个成人教育过程中的掌控者，同时成人教育管理工作具有服务对象的复杂，工作职能的多元化以及 管理具有挑战性等特点，可以说培养和提升成人教育管理人员的素质，对保证成人教育质量，规范成人教育办 学以及促进成人教育事业的健康发展，具有着非常重要的作用。 【关键词】 成人教育  管理人员  人员素质  提升方法 【中图分类号】F011       【文献标识码】A      【文章编号】1672-7355（2014）19-0184-01 引言：在我国社会文明不断发展的促进这下，我国的成人 是一门较为专业的工作，科学的管理可以在一定的程度上达到 教育已经逐渐的向大众化发展，办学的模式随着也越来越丰富， 事半功倍的效果，而成人教育管理素质的提高和培养。在一定 越来越多元化，同时办学的层次也在不断的加大。成人教育管 的程度上与成人管理工作规范化、科学化的实施有着密不可分 理人员的素质在一定的程度上影响了成人教育的整体教育水平， 的关系。所以。成人教育管理职能部门应该实施规范化的管理， 而成人教育形式的不断发展和完善，对成人教育管理人员的素 完善奖惩激励制度的实施，根据不同的岗位性质以及具体的任 质也提出来更高的要求，因而提高成人管理人员的素质成为目 务要求。来建立切实可行的岗位责任制度，通过物质激励、荣 前成人教育工作的一个首要任务。下面本文就以成人教育管理 誉激励以及精神激励来激励管理人员提高其综合素质，增加管 人员素质为基础，对成人教育管理人员素质提升的方法和措施 理人员的责任感和使命感，通过这样的形式建立管理人员相互 进行探讨和分析。 促进的良好氛围，激励他们素质的高速提升。 一、成人教育管理人员素质现状 3 、通过有效的考核来把握管理者的整体素质。在对成人 1 、知识过于老化，其更新速度无法满足管理工作的需要。 教育管理人员进行考核的过程中，考核的不是最终的目的，而 成人教育的主要职能是为在职人员提供再教育的机会，是传播 是检验管理人员工作的一种有效的手段，考核主要是为了总结 当代必威体育精装版知识的一个主阵地，所以，管理人员的知识的更新是 经验，规范其行为，促进管理工作者可以更好的进行工作，实 教育改革的重中之重，而由于传统教育的影响，人们常会认为 现已有的管理目标。同时，这样的考核也可以增强管理人员的 成人教育管理人员主要负责教育的招生和学生管理等具体的行 责任心和使命感，提高工作人员的工作效率和管理水平。通过 政事务工作，缺乏对知识更新的认识，导致知识过于老化，对 这样的考核来整体的把握管理者的整体素质，让素质不能满足 新时期和社会对成人教育要求理解不足，知识的更新速度无法 工作需要的管理人员，运用各种方法来提高自己的综合能力 [3]。 满足管理工作的需要 [1] 。 4 、通过丰富成人教育管理者的专业知识，来提高管理人员 2 、成人教育管理人员业务技术水平无法满足工作需要。 素质。成人教育管理人员素质的一个主要体现，就是专业知识和 当代成人教育的工作中，管理人员的工作量非常大，他们要在 技术水平，因为，教育管理工作者的工作量是非常大的，要按时 规定的时间内完成这些工作，就要提高其工作的效率和业务水 高质量的完成预定的工作效率，就需要教育管理人员具备较高的 平。但是当代部分成人教育管理人员的素质较低