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重视体育教育，提高全民素质　实现社会和谐 　　当今科学技术的飞速发展，给人民的生活水平也带来了翻天覆地的变化。人们的生活水平有过去的温饱型，已逐步过度到健康型。人们渴望身体健康幸福长寿，所以，今天在城市乃至农村的早晨和傍晚，我们随处可以看到那些中老年人，在进行健康锻炼的场面，跑步，打拳，跳舞，耍剑。这些场面也正是和谐社会的真实写照。 　　体育锻炼，应当从小做起，长期坚持，才能终身受益。我们已故的毛泽东主席，在学生时期，爱好游泳、爬山、跳健身舞及徒步到农村考察等，这些对他在今后的战争时期打下了坚实的基础。在井冈山上，在长征途中，所经历的严寒、酷暑、饥饿、挫折等常人难以承受的困难，他所表现出来的超人的毅力，坚定的意志，聪明的智慧及忍耐性，自信心和乐观主义精神，真是令人肃然起敬。这些都是他老人家在学习时期所经受的各种磨练是分不开的。 　　有一位企业家曾经说过，青年时期所经受的磨练是一生的财富。然而，在今天我国青少年的各种素质又如何呢?有一篇题为《夏令营中的较量》的报道中介绍了这样的情景： 　　负重远行都是背10多公斤的东西，都是几十公里 的路，中国孩子松松垮垮，叫苦不迭；日本孩子纪律严明，咬紧牙关，一直走到头。 宿营生活，日本孩子烧火，炒菜，煮粥，什么都会，中国孩子就没有这两下子，只好饿着肚子向领导们叫屈。 　　野外探路，中国家长怕危险，用车子把孩子接走，日本家长却鼓励生病的孩子你一定能成功。 　　最后，日本带队负责人不客气地说：“你们这一代的孩子，不是我们的对手!” 　　我们不禁要问，我们中国的孩子为什么会是这样呢?我认为，其主要原因都是重视应试教育，轻视体育教育而造成的。 　　现在的应试教育已经波及到了幼儿园，这些幼儿园把小学的课程搬了进来使那些天真烂漫的孩子们，每天都压在沉重的作业之下，试问，孩子们能健康的成长吗?我们在对学生进行每年一次的体检中看到，近视，弱视等视力不良的的学生都处在每年猛增的状况，并且正在向小龄化发展，这部分学生在高招报志愿时有些专业是要受到限制的。在中招体育考试中，我们还看到学生们的耐力、速度、爆发力、力量素质等一年不如一年，在男生1000米，女生800米的项目中，跑到终点时，有部分学生几乎要出现虚脱。 　　另外，根据有关部门对我国青少年学生进行的调查中显示，因缺乏体育锻炼，导致智力发育出现障碍的病例有逐年增加的趋势。而现在很多孩子因缺乏运动，平衡协调能力得不到提高，影响了大脑中枢神经的发育。体力不好的学生精力跟不上，难以承担越来越重的学习负担，其学习效率也比体质良好的学生差。同时中小学生的整体素质下降，不仅使孩子在成长中遭到生理、心理疾病的严重威胁，而且会使未来社会劳动力的身体素质整体下降，是社会发展的一个潜危机。 　　那么，当今我国广大农村中小学校体育教育的现状又是怎样呢? 　　1 体育教师配备不足。有不少学校的领导把体育课看成是辅科，在向上级要教师时，只要语、数、外等学科的教师，致使这些学校没有专职的体育教师，体育课只能让其他学科的教师代授，因缺乏体育知识，不能对学生进行系统的训练，体育课也只是让学生自由活动一下，或者是被其他学科占用。还有个别学校根本不上体育课，不仅如此，而且更加没有机会接触音乐、美术课。因为语、数、外是中招考试的重头戏，也是上级部门主要评比的学科。 　　2 体育场地和器材的不足，有些学校虽然体育教师不缺，但由于活动场地太小，班级多而无法正常上体育课。如有一所中学，有30个班级，2000多名学生，活动场地只有1600多平米，内设两个篮球场，四个乒乓球台，四个双杠。而体育课主要集中在上午的3、4节课，下午的1、2节来上，如果按规定的节数开设体育课，每节需4-5个班300多名学生同时上体育课，不要说中、长跑、短跑、投掷等项目也根本无法进行，教学内容的强度、密度及运动量也无法达到。所以学校就把体育课减为每周初一、初2节，初三1节。这样不仅影响了学生的体育锻炼，而且还使个别体育教师只好教其他学科。 　　3 体育教师的待遇低。体育课多数是在操场上进行的，无论天热天冷，刮风等都是如此，早操、课间操，课外活动等都由体育老师负责，但每年却只有60元的补助，即使这样有些学校也不承诺，皮肤晒黑了，粗糙了，鞋磨破了，60元能买到什么呢? 　　4 体育教师的课时是被打折的，与语、数、外学科相比，体育课每节被折为0.7节，这样语、数、外每周12节为满工作量，体育教师却需上17节，每天3-4节，年轻的教师就感到很累，年龄大的教师根本无法承担，而任课少一些为不满工作量，在学校的量化考核当中，总是比别人积分低，同样的时间，不同的回报。 　　5 体育教师想组建一个运动队，遇到有体育比赛时来代表学校参加比赛。即使学校有这样的特长生，学生热情很高，但学校领导总是以影响学习，怕出以外事故，或