试论量词“段”与“节”“条”“件”辨析.docVIP

　　试论量词“段”与“节”“条”“件”辨析 　摘 要:关于量词“段”的语义,学者们大多认为它表示事物的一部分,但本文通过对语料的分析发现,“段”并不表示部分,而是表示事物在时间和空间上的跨度。在此基础上,我们具体分析了它与“节”“条”“件”在意义和用法上的区别,以期对对外汉语教学能有所帮助。 　　关键词:量词 段 节 条 件 论文 联盟网 .L. 　　 　　众所周知,量词是留学生学习汉语的难点。这有多方面的原因,除了印欧语系语言缺乏量词,而汉语的量词却应用非常普遍这一点以外,“量词语义的复杂性和模糊性也是一个不容忽视的因素,如果没有很好的语感,即使是中国人,对有些量词也很难区分。”[1](P250)因此,准确区分近义量词在语义上的细微差别,对对外汉语教学中的量词教学无疑具有重要的意义。 　　“段”是现代汉语中使用频率非常高的一个量词,目前语言学界对于量词“段”的专门研究比较少。吕叔湘(2006)、何杰(2001)以及伍和忠(1998)对“段”的语义做出了解释。此外,叶桂郴、李鸣镝(2008),对“段”“节”“截”的语义和用法做了比较。在前人研究的基础上,我们首先对“段”的语义进行分析,然后比较它与“节”“条”“件”在意义和用法上的区别,以期对实际教学能有所帮助。 　　一、量词“段”的语义 　　“汉语的量词绝大多数是在语言演变中由其他词转化来的。”[2](P110)“段”原本并不是一个量词,《说文解字》:“段,椎物也。从殳,耑省声。”[3](P120)可见,“段”最初是一个动词,它之所以能作量词,是通过通假来完成的。“‘段’作量词是由‘断’字假借来的(《说文通训定声》:‘假借为断,今所用大段、分段字’)”。[4] 　　在现代汉语中,比较公认的说法是认为“段”表示事物的一部分,比如《现代汉语八百词》的解释:①用于条形物所分成的部分。②用于时间、路程的一定距离。③用于音乐、戏曲、文章、说话的一部分。用于某些曲艺演出,可以是完整的节目[5](P180);何杰的《现代汉语量词研究》[6](P37)和郭锐的《现代汉语词类研究》[7](P204)也将“段”归入“部分量词”一类,“表示一个整体之中所包含的部分量,具相对性,它是相对事物的整体量而表量的。例如‘一段葱’相对‘整棵葱’”。 　　以上这些说法虽有一定道理但都并不准确。“段”语义的重点应该在于首先它是线性的,并且具有起点和终点。这一点从“段”通“断”可以看出,因为被断开,所以就具有了两个端点。“一段+NP”强调的是事物在时间或空间上的跨度,而不一定是表示事物的一部分。事实上,很多情况下我们很难为“一段+NP”找到一个明确的上位概念①。我们统计了北京大学现代汉语语料库中“一段+NP”出现的情况,可以得出以下结论: 　　“段”的语义特征可以描述为[+线性,+起点,+终点]。根据起点和终点位置的不同,又可以有两种情况,包含两种意义。我们可以用图形来表示: 　　 　　图中第二段线条代表第一种意义,即“一段+NP”的语义是表示整体的一部分,它默认的有一个表示整体的事物存在,这样的例子有“一段细绳、一段铁轨、一段课文”②,多用于具体事物;第一段线条代表第二种意思,此时“一段+NP”表示的是事物的整体,而非部分,但具有明确的起点和终点,多用于抽象事物。如“一段爱情佳话、一段传说、一段相声、一段广告、一段师生情”③它们并没有一个明确的上位概念,本身就可以表示一个完整的事物。 　　综上所述,我们认为当“一段”修饰表示具体事物的名词时,表示整体的一部分。如“一段木头”“一段涨势”;当修饰表示抽象事物的名词时,表示整体,如“一段传说”“一段师生情”等。再如: 　　投资者“拔档子”,并不是对后市看坏,也不是真正有意获利了结,只是希望趁价位高时,先行卖出,以便自己挣自己一段差价。(北京大学现代汉语语料库) 　　“一段差价”,非常明显地,它表示“高价位”和“低价位”之间构成的跨度,并不表示整体的部分。 　　这其中的原因可以借用量词的泛化理论来解释。“在发展的过程中,许多原本用来称量具体事物的量词,逐渐地也用来称量抽象事物了。”“对所‘陪伴’的事物在意义特征上要求已经很大程度地放宽了,被称量的事物与量词本身所具有的意义特征之间的对应也就不那么严格了”[8]。可能“一段”最初是用来修饰具体的事物,表示整体的一部分。后来适用范围逐渐扩大,可以用来修饰“婚姻、感情、童话”等较抽象的名词,对抽象名词的意义要求放宽,不再具有被切分的意义,从而使“一段+NP”可以表示整体的意义。“‘泛化’有效控制了量词的数目,不仅使语言显得更精炼更为理性,从量词自身来讲,其‘泛化’也是量词作为一个独立的词类日渐成熟的标志。”[9] 　　二、“段”与“节”“条”“件”比较 　　(一)“段”与“节” 　　“节”和