造艺DIY的魅力实践报告模版.docVIP

学生实践报告 实践名称： 造艺DIY的魅力 专业班级： 13产品设计 姓 名： 曾载森 学 号： 2013091901020 指导教师： 何炳超 实践时间： 2105-2016学年第一学期 2-9周周五5-8节 实践单位： 机电学院 教学单位： 机电学院 电子科技大学中山学院 2015年11月12日 实践计划 实践目的 利用CAD画图软件自主设计作品图形（例如：子弹，酒杯，圆挂钩，葫芦，字体，五角星，梅花等），以有机玻璃为主要材料（其特点：易加工，作品美观），通过操作各种机床（车床，铣床，数控车，数控铣等），自己动手将图形加工制作成实物。从而提高动手能力和增强自豪感和自信心。课程完毕，了解制造业和生活的密切关系，能熟练操作各种机床，拥有一技之长，且每位同学可获得一件自制作品。 实践内容 1安全培训，学生分组，讲解本课程须注意的事项。车床和铣床加工演练，了解机床加工的原理。 2 分析车床加工件图纸，学生亲自动手学习操作普通车床，分4组，每组加工挂钩各1件。了解车床加工原理和操作，各种车刀的用途，量具与测量方法等。 3 分析铣床加工件图纸， 学生亲自动手学习操作普通铣床，分4组，加工长方体有机玻璃件，铣四面，钻孔，攻丝，倒角。应用光栅尺找基准，分中。 4 数控车加工子弹，数控铣刻字演练，通过现场观察数控机床加工，初步了解数控加工的主要组成部分：制图，编程，机床，刀具，工艺等关系。 5 分两大组，数控车加工圆挂钩，数控铣图案或刻字。编写程序。掌握对刀的方法，加工出工件。 6 自主创作，用软件绘图编程，要求数控车和数控铣每组各构思一个图形，加工自己所需作品。 7 总结以往所学，将车床和铣床加工好的工件组装成作品。了解各部件的配合关系，加工与装配的技巧，体会选修本课程的收获。如何撰写实践报告及其要求。 实践安排 安全培训，学生分组，车床和铣床加工演练篇（4学时））是我们的一次实际掌握知识的机会，离开了课堂严谨的环境，我们会感受到车间的气氛。同时也更加感受到了当一名工人的心情，使我们更加清醒地认识到肩负的责任。它交给我的不只是的知识，是一种能力，创造力以及适应力。带给我的不仅仅是经验，它还培养了我吃苦的精神和严谨认真的作风。我学到了很多书中无法学到的东西。它使我懂得观察生活，勇于探究生活，也为我多方面去认识和了解生活提供了一个契机实践是真理的检验标准，通的，我了解到很多工作常识，也得到意志上锻炼，有辛酸也有快乐，这是我大学生活中的又一笔宝贵的财富，对我以后的学习和工作将有很大的影响。年后我们就业的时候，就业单位不会像老师一样点点滴滴细致入微的把要做的工作告诉我们，更多的是需要我们自己去观察、学习。不具备这项能力就难以胜任未来的挑战。随着科学的迅猛发展，新技术的广泛应用，会有很多领域是我们未曾接触过的，只有敢于去尝试才能有所突破，有所创新。就像我们接触到的，虽然它的危险性很大，但是要求每个同学都要去操作而且要作出成品，这样就锻炼了大家敢于尝试的勇气。另外像看似简单的，都需要我们细心观察，反复实践，失败了就从头再来，培养了我们一种挫折感等等。的带给我们的，不全是我们所接触到的那些操作技能，也不仅仅是通过几项工种所要求我们锻炼的几种能力，更多的则需要我们每个人在实结束后根据自己的情况去感悟，去反思，勤时自勉，有所收获，因此 通过这段时间的学习，我不仅很好的运用了所学的专业知识，且从实习的过程中我学习到了许多课堂上无法接触到的东西，到不会不懂得问题可以向请教他们都会很认真的给予指导。我一直保持着热情和虚心的态度，去了解那些工程中各个部分的，去向经验丰富的请教心中的疑问，去总结并更正我曾经的认识上的错误。 我们的行动有时就在闪念之锻造自我是每个人必经的路，通过反思问我深刻意识到一个人最难战胜的其实就是自己，之前不懂不明白的构件各个部位都清晰可见令人豁然开朗，我坚信理论一定要联系实际才会效果更显著。