音响教案16精要.docVIP

厦门市同安职业技术学校教案纸 姓名 柯天勇 教研组 电子 课程名称 电视机 课题名称 §调频收音机的基本原理 计划时数 2课时 教案课时流水号 第 1 课时 授课方式 讲授 授课日期 教 育 教 学 目 标 知识目标 收音机的基本原理 能力目标 收音机的结构 情感目标 激发学生的学习兴趣 教材处理 教学重点 收音机的原理 解决 措施 PPT 教学难点 收音机的原理 解决 措施 PPT，上网查找资料 教学方法 讲授，课件演示 教具 电脑 课外作业 见课件 板 书 设 计 § 收音机的基本原理 一 调频收音机的组成 二，调频收音机的各电路的作用 教学反馈 厦门市同安职业技术学校教案纸 教学内容与过程(含组织教学、新课引入、讲授新课、课堂活动与小结、作业、板书等环节) 教法与 时间分配 【点名，组织教学】 学生就位，师生礼 【教学引入】 1，调幅收音机 2，调频收音机 【教学内容】 § 调频收音机收音机 一 调频收音机的电路组成 1，图1-1为一般调频收音机基本原理方框图。它是由输入电路、 高频放大器、混频器、中频放大器、限幅器、鉴频器、音频放大器、功率放大器及频率锁定环电路等组成。 输入回路从天线上感应到的各式各样的信号中选出所需要的有用信号，经高频放大加到混频级与本机振荡频率进行混频，从而变换成固定中频10.8MHz。经中频放大、限幅、鉴频之后，取出音频信号，再经过音放、功放，去推动扬声器发声。 高频放大器的作用是将天线上收到的微弱信号先进行放大，再加到混频级，改善整机的信号噪声比，提高灵敏度和选择性。 混频器把从高放送来的信号与由本机振荡器产生的信号进行混频，由负载选频回路上取出所需的中频信号，从而完成频率变换的作用，并提供适当的放大量。 厦门市同安职业技术学校教案纸 教学内容与过程(含组织教学、新课引入、讲授新课、课堂活动与小结、作业、板书等环节) 教法与 时间分配 中频放大器作为混频器的负载，对混频后的信号进行选频和放大，使信号达到足够的电平，然后再进入限幅和鉴频。这样不仅提高鉴频的效率，而且减少了鉴频的失真。 限幅器的作用是把调频波上的幅度干扰和噪声切除干净，变成一个等幅的调频波，然后送到鉴频器。 鉴频器只对输入的中频信号中的频率变化产生响应，于是频率的变化就被恢复成了音频电压的变化。 音频放大器把音频电压信号增大到适当的电平，去激励功率放大器，而功率放大器又用足够的功率去推动扬声器。 在调频收音机里，由于本机振荡频率很高，频率的稳定性就成了一个重要问题。为了防止由电源电压或温度变化而引起的振荡频率漂移，使本来已调准了的信号产生失谐，电路中还设有自动频率锁定环电路（FLL）、静噪电路、场强指示等附加电路。 二，调频收音机各电路的作用 调频头的作用 调频头也称调频高频头或高频调谐器，它主要由输入回路、高频放大电路、变频电路组成，见2-2图所示 调频头的作用是选择所要接听的调频电台信号，并将它放大、混频，变为10.7MHz的固定中频信号，输至中频放大电路。 厦门市同安职业技术学校教案纸 教学内容与过程(含组织教学、新课引入、讲授新课、课堂活动与小结、作业、板书等环节) 教法与 时间分配 高频放大电路 高档调频头的晶体管高频放大电路一般采用共基电路，这是由于共基电路的截止频率高、内部反馈小、工作稳定性好、有较好的增益，适于高频放大，并且共基电路输入阻抗低，容易与天线输入阻抗相匹配。 如下图所示，该电路为晶体管共基极高放电路。其中，L1、C2组成固定调谐式单杆不平衡直接耦合输入回路。输入回路选择出的信号由变压器耦合到高频放大管基极，进行高频放大后，再由C5、C6a、C7、C8与L2组成的可变调谐回路对信号进一步选择。即调节C6a，使调谐回路谐振于所要接收的电台频率上，从而对无用电台信号或干扰信号加以抑制，从而选择出所要接收的电台信号，经C9耦合到混频管。R1、R2、R3为该电路偏置电阻，AGC（自动增益控制电路）控制电压经R2加至高放管基极。C6a从容量最大变化到最小时，调谐回路从低端87MHz变化到高端108MHz。C5、C7用于调谐回路在高端与本振回路进行统调。C8容量较大，对高频相当于短路，主要起隔直作用。 图2-5共基极高放电路 厦门市同安职业技术学校教案纸 教学内容与过程(含组织教学、新课引入、讲授新课、课堂活动与小结、作业、板书等环节) 教法与 时间分配 3，变频电路 调频头变频级有采用单管完成本振和变频功能的，也有采用两只分别完成本振和混频功能的。单管完成本振与变频功能的电路，与调幅收音机电路基本相同，此处不再重复。电压一种简单实用的混频电路如2-7图所示。其中，三极管T1实现频率变换，将天线接收到的高频调制信号（f1）与三极管T