音响教案14精要.docVIP

厦门市同安职业技术学校教案纸 姓名 柯天勇 教研组 电子 课程名称 电视机 课题名称 §无线电广播系统 计划时数 2课时 教案课时流水号 第 1 课时 授课方式 讲授 授课日期 教 育 教 学 目 标 知识目标 无线电广播系统 能力目标 无线电广播信号 情感目标 激发学生的学习兴趣 教材处理 教学重点 无线电广播 解决 措施 PPT 教学难点 无线电广播 解决 措施 PPT，上网查找资料 教学方法 讲授，课件演示 教具 电脑 课外作业 见课件 板 书 设 计 § 无线电广播系统 一 无线电波的波长，频率与波段划分 二，调幅广播信号 三，调频广播信号 四，调频立体声广播信号 教学反馈 厦门市同安职业技术学校教案纸 教学内容与过程(含组织教学、新课引入、讲授新课、课堂活动与小结、作业、板书等环节) 教法与 时间分配 【点名，组织教学】 学生就位，师生礼 【教学引入】 1，分频器的特点 2，分频器的原理 【教学内容】 § 无线电广播系统 一 无线电波的波长，频率与波段划分 ①波长λ：手持小木棍上下振动，让木桶下端接触平静的水面，可的看见水面上有一圈圈凹凸相间的状态向外传播，形成水波）。发声作振动时，在空气中会有疏密相间的状态向外传播，形成声被。当导体中有迅速变化的电流时，在周围空间会有电磁波向外传播。在水波的情形中，小木棍每上下振动一次，水面上就出现一个波峰（凸起部分）和一个波谷（凹下部分）。两个波峰或者两个波谷之间的距离就是波长。 ②频率f：小木棍振动几次，水面上就出现几个波峰和几个波谷。在Ｉ秒内出现的波峰数（或波谷数）叫做水波的频率。频率的单位叫赫兹，简称赫。 ③速度V：1秒钟内波传播的距离叫做速度。认真观察下图，你可以知道：速度=波长Ｘ频率。可见波长也等于每振动一次水波向前传播的距离。 厦门市同安职业技术学校教案纸 教学内容与过程(含组织教学、新课引入、讲授新课、课堂活动与小结、作业、板书等环节) 教法与 时间分配 电磁波是向空间各个方向传播的，它的传播速度很快，和光速相同，在真空中是3ｘ108米/秒，在空气中和在真空中近似。不同频率的电磁波的传播速度都相同。所以，频率较大的电磁波波长较短。 在我们周围的空间里，存在着形形色色的广播、电视和无线电通信所用的电磁波。它们的频率和波长各不相同，用途也有所不同，人们把无线电通信所用的电磁波叫无线电波。 在19世纪末，意大利人马可尼和俄国人波波夫同在1895年进行了无线电通信试验。在此后的100年间，从3KHz直到3000GHz频谱被认识、开发和逐步利用。根据不同的持播特性，不同的使用业务，对整个无线电频谱进行划分，共分9段：甚低频(VLF）、低频(LF)、中频(MF)，高频(HF)、甚高频(VHF)\特高频(uHF)\超高频(sHF)\极高频(EHF)和至高频，对应的波段从甚(超)长波、长波、中波、短波、米波、分米波、厘米波、毫米波和丝米波(后4种统称为微波)。无线电频谱和波段划分 段号频段名称频段范围（含上限不含下限）波段名称波长范围（含上限不含下限） 　　1甚低频（VLF）3～30千赫（KHz）甚长波100～10km 　　2低频（LF）30～300千赫（KHz）长波10～1km 　　3中频（MF）300～3000千赫（KHz）中波1000～100m 　　4高频（HF）3～30兆赫（MHz）短波100～10m 　　5甚高频（VHF）30～300兆赫（MHz）米波10～1m 　　6特高频（UHF）300～3000兆赫（MHz）分米波微波100～10cm 　　7超高频（SHF）3～30吉赫（GHz）厘米波10～1cm 　　8极高频（EHF）30～300吉赫（GHz）毫米波10～1mm 　　9至高频300～3000吉赫（GHz）丝米波1～0.1mm 二，调幅与调频 在无线电技术中，调制与解调占有十分重要的地位。假如没有调制与解调技术，就没有无线电通信，没有广播和电视，也没有今天的 BP 寻呼、手持电话、传真、电脑通信及 Internet 国际互联网。 ??? 调制就是使一个信号（如光、高频电磁振荡等）的某些参数（如振幅、频率等）按照另一个欲传输的信号（如声音、图像等）的特点变化的过程。例如某中波广播电台的频率为 540kHz ，这个频率是指载波的频率，它是由高频电磁振荡产生的等幅正弦波频率。用所要传播的语言或音乐信号去改变高频振荡的幅度，使高频振荡的幅度随语言或音乐信号的变化而变化，这个控制过程就称为调制。其中语言或音乐信号叫做调制信号，调制后的载波就载有调制信号所包含的信息，称为已调波。 ? 按照被调制信号参数的不同，调制的方式也不同。如果被控制的参数是高频振荡的幅度，则称这种调制方式为幅度调制，简称调幅；如果被控制