人教版小学3年级数学下册导学案.1.docVIP

《两位数乘两位数》导学案（一） 学校： 东乡中心小学 年级： 三年级? 设计者： 刘碧 ? ? 课 题 口算乘法 课 型 新授课 案 序 第5单元第1课时 ?时间 学习内容 教材58页例一及做一做 学习目标 1、会口算整十、整百数乘以整十数的乘法。 2、能运用多种方法进行口算。 3、能熟练正确地口算。 导学案 自主预习 1、快速口算，说说自己的口算过程 10×5 100×5 30×2 300×2 90×9 80×4 12×2 24×3 2、自学教材58页例一 交流合作 1、观察例1图，你知道了哪些信息？ 邮递员工作10天，要送多少份报纸？ （平均每天送300份） （1）列式：____________ （2）说说你是怎么想的？ （3）300×10怎样计算？你能想出几种算法。 （小组合作交流，展示自己的算法） 2、邮递员工作10天，要送多少封信？ （1）列式__________(平均每天送60封) （2）先口算再展示自己的口算过程 3、邮递员工作30天，要送多少份报纸？ （1）列式：_________ （2）独立口算，展示结果，讲清自己的算理 4、邮递员工作30天，要送多少封信？ （1）列式：_________ （2）指名说口算过程 5、小结算法： 将其中一个因数先看作_____位数进行计算，再扩大相应的（ ）数，或将两个因数看作表内乘法计算，再扩大_____________. 艳置 展示提升 学生根据自学提纲逐一完成，分组依次展示自己的学习收获，其他人可补充指正。 反馈测评 1、完成答题卡（一） 80×10 60×20 50×40 24×10 700×20 90×90 40×80 12×200 展示自己的口算结果与过程。 2、完成答题卡（二） 40×40 90×50 200×40 22×30 50×60 80×20 12×30 11×70 3、完成答题卡（三） 每组派一代表参加比赛 60×60 60×300 40×90 50×30 80×70 23×20 给优胜组发奖 拓展延伸 通过今天的学习，你学会了什么知识？知道了哪些口算方法？ 学生自我评价 教学反思： 《两位数乘两位数》导学案（二） 学校：美泉小学? 年级：? 三年级? 设计者： 凌日红 ? ? 课 题 估算乘法 课 型 新授课 案 序 第 单元第 课时 ?时间 学习内容 教材59页例2，练习十四第4—12题 学习目标 1、学会估算两位数乘两位数的乘法，能说清估算的思路。 2、会用所学知识解决问题。 3、能正确地进行估算，提高估算的速度。 导学案 自主预习 说出下列各数的近似数： 69、22、74、87、99、18 2、估算各题的结果，说出估算过程： 18×4 53×7 89×5 22×8 37×3 71×6 3、自学教材59页例2。 交流合作 1、观察情境图。 从小朋友的话语中，你知道了哪些信息？ 要想知道350名同学是否够座，需要先求什么？ 列式：22×18 2、你是怎样估算22×18的？说说你的方法 方法一：18≈20 22≈20 20×20=______ 方法二：18≈______ 22×____=_____ 方法三：22≈_____ _____×18=_____ 3、比较结果： _____、_____、_____都比350_____，所以，250个同学都_________. 4、分析结果： 三种结果哪一种最接近准确结果？ 5、归纳方法： 估算乘法时，先把两位数看成接近它的______数，再计算。 6、一页有23行，每行约有22个字，一页大约有多少个字？ （1）怎样求一页大约有多少个字？ （2）你是怎么估算的，展示你的方法 （3）你还有更准确的估算方法吗？ （4）哪个数最接近准确值？ 艳置