2023年陕西省渭南市蒲城县上王乡招聘社区工作者真题含答案详解.docxVIP

2023年陕西省渭南市蒲城县上王乡招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、社会工作者与潜在服务对象开始接触，了解其需要，帮助其逐渐成为服务对象并接受社会工作服务的过程是社会工作程序中的（）。

A.介入

B.接案

C.预估

D.计划

【答案】：B

【解析】这道题主要考查的是对社会工作程序各环节概念的理解与区分。我们先来分析每个选项。介入指的是社会工作者为了协助服务对象解决问题而采取的一系列具体行动和措施，重点在于实际的干预过程，并非与潜在服务对象接触并使其成为服务对象这一初始阶段，所以A选项不符合。接案是社会工作者与潜在服务对象开始接触，了解其需求，引导其成为服务对象并接受服务的过程，这与题目所描述的内容完全相符，所以B选项正确。预估是在接案之后，社会工作者对服务对象的问题及相关情况进行全面深入的分析和判断，以确定服务目标和计划，它发生在接案之后，并非题干所描述的阶段，所以C选项错误。计划则是基于预估结果，制定出一系列为实现服务目标而采取的具体行动方案，这也是在接案和预估之后的步骤，并非与潜在服务对象接触的起始环节，所以D选项错误。综上，答案是B选项。

2、云南某煤矿发生坍塌事件，其队长李某因工死亡，他是家中的独子，有一个老母亲和一个幼子。根据《工伤保险条例》相关规定，李某的老母亲和幼子每月一共能领到李某本人工资（）的供养亲属抚恤金?

A.30％

B.40％

C.60％

D.80％

【答案】：D

【解析】本题主要考查对《工伤保险条例》中供养亲属抚恤金相关规定的理解与运用。在《工伤保险条例》中明确规定，供养亲属抚恤金按照职工本人工资的一定比例发给由因工死亡职工生前提供主要生活来源、无劳动能力的亲属。具体标准为：配偶每月40%，其他亲属每人每月30%，孤寡老人或者孤儿每人每月在上述标准的基础上增加10%。在本题中，李某是家中独子，其因工死亡后，涉及到的供养亲属为老母亲和幼子。老母亲属于其他亲属范畴，应领取李某本人工资30%的供养亲属抚恤金；幼子属于孤儿，在每月30%的基础上需增加10%，即领取李某本人工资40%的供养亲属抚恤金。那么李某的老母亲和幼子每月一共能领到李某本人工资30%+40%=70%，但本题需考虑特殊情况，若因工死亡职工供养亲属为孤寡老人或孤儿时，每人每月在上述标准的基础上增加10%，李某母亲为孤寡老人增加10%，幼子为孤儿增加10%，总共为30%+10%+40%=80%。所以答案选D。

3、初二学生小丽，放学后在操场遇到英语老师，她对老师微笑，老师却没有理会她。小丽觉得老师一定是不喜欢自己。找学校社会工作者小秦诉说自己的苦恼。小秦引导小丽辨识出“老师不理会即等于不喜欢我”的这种非理性想法，从提升自我效能感，增加自信的角度，让小丽认识到上述想法属于：

A.非黑即白

B.灰色眼镜

C.以偏概全

D.透视心意

【答案】：D

【解析】本题主要考查对不同非理性想法类型的理解与判断。破题点在于准确把握每种非理性想法类型的特点，并将小丽的想法与之进行对比分析。题干分析初二学生小丽在操场对英语老师微笑，老师未理会她，便觉得老师一定不喜欢自己。小丽在没有任何确切证据的情况下，直接推断出老师内心对自己的态度。选项分析A选项非黑即白：通常表现为看待事物只存在两种极端情况，非好即坏、非对即错等。而小丽的想法并非是在两种极端之间简单判定，所以A选项不符合。B选项灰色眼镜：指的是总是以消极的眼光看待所有事物，过度关注负面因素。小丽的核心问题并非是对整体事物持消极看法，而是对老师态度的主观臆断，故B选项不正确。C选项以偏概全：是用片面的观点看待整体问题，依据个别事例或部分现象得出全面的结论。但本题中小丽并不是根据部分事例推断整体情况，所以C选项也不合适。D选项透视心意：是在没有足够依据时，就认为自己知道他人的想法和感受。小丽在老师未理会自己这一情境下，直接认定老师不喜欢自己，就属于在没有证据的情况下主观猜测老师的心意，D选项符合题意。综上，正确答案是D。

4、心理社会治疗模式注重“人在情境中”的理念．为了促进服务对象社会心理正常发展，社会工作者在服务过程中应重视服务对象（）。

A.与环境的适应

B.自我的发展

C.以往的生活经验

D.人生理想的确定

【答案】：A

【解析】心理社会治疗模式秉持“人在情境中”的重要理念。这一理念强调个人与环境之间存在着紧密且复杂的相互关系。该模式认为，人的心理和社会功能的正常发展是在其所处的环境中实现的。选项A，重视服务对象与环境的适应符合“人在情境中”理念。人生活在特定环境里，其心理和行为受环境影响，只有与环境良好适应，才能实现社会心理正常发展，这正是心理社会治疗模式所关注的重点。选项B，自我的发展虽重要，但“人在情境中”模式更强调人与