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2013 11 家庭教育 准家长教育 文/周长根 ： ，现行家长教育不能适应教育的发展，也不能纠正学生的错误 摘 要 从李季教授《家长学校发展：问题、对策、创新》的讲座中感悟 前意识，唯有准家长教育方能杜绝学生错误前意识的形成。 关键词：家长教育；准家长；准家长教育 家长学校是对家长进行家庭教育指导的组织形式。李季教授 对象，以促进每一个家庭成员的素质发展与家庭和谐幸福为目的， （ ，服务于学 说：狭义的 阶段性）家长学校姓“教”，从属于学校教育 可称社区家长学校等。 校教育，促进学生素质全面发展的目的，以在学儿童家长为教育指 就广义来讲，李季教授还是停留在亡羊补牢的境界，仍然关注 导对象，通过提高家长的教育素质来实现家校共同促进儿童健康 的是中小学生家长的教育，家长教育严重滞后。 。 。 成长，可称学校家长学校 我现就家长教育谈谈我的看法 “儿童成长过程的不同阶段，心目中有不同的‘重要他人’，即 一、家长教育的现状 对成长过程中起巨大影响作用的人物。父母是婴幼儿健康成长的 现在的各级各类学校都设置了家长学校的部门。学校设置家 重要他人。”父母是孩子的第一任老师。 长学校，仅是迫于形势，开个家长会，对家长提出要求，要求家长如 三字经说：“人之初，性本善。性相近，习相远。苟不教，性乃 何如何与学校合作，大谈家长必须配合学校的理由。或请一个专家 d （ 迁。”婴幼儿期是行为习惯和学校教育时的前意识 学校教育时的 讲一个专题讲座，家长就像听了一场音乐会一样，过后就忘了，没 前意识是指：学生在入学前形成的意识形态，主要受家庭影响形成 有实质的效果。家长学校很少有家庭教育方面的培训。家长没有系 e 。“好秧一半稻”不仅是稻 的）的形成时期也是可塑性最强的时期 统地学习家庭教育知识，不能掌握家庭教育方法。家长教育的社会 r 的写照，还是人的写照。婴幼儿受到良好的教育就等于孩子有了半 意识淡薄，家长认为孩子的教育是学校的事，不惜一切代价将孩子 个成功的人生。要使孩子受到良好的教育，就要使家长受到良好的 e 送到好的学校接受教育，就完事大吉了。国家主体意识也是重视幼 教育，不教育家长，家长何以正确教育孩子，自身素质高的家长才 t 儿教育、中小学教育、高等教育、职业教育、继续教育，这些教育都 是孩子的好榜样。懂教育的家长才会正确地引导孩子成长，二者的 有专门的教育机构和配套的教材，唯独家长教育仅在各级各类学 s 结合才能产生最佳效果。 i 校设立家长学校这个部门。 教师在成为教师前都要接受师范教育，家长在成为家长前就 虽然网上家长学校资源丰富，适应性广，但对于普通家长要求