做好班主任工作的“四个关键”.pdfVIP

做好班主任王作的四个关键 甘肃省会宁县平头川中心小学魏 瑛 [ 摘要]教穹家认为应对学生 很大的促进和帮助作用。 懂得很多政策和上级的会议精神，并且 进行和谐教育，从各方面去发现深藏在 做好班主任的关键:其次是了解教 作为校长就有高人一筹的能力，校长不 每个学生内心的财富，这财富正是学生 师、协调与同事之间的关系，使教师三 是干部而是领导，在管理整个学校的全 奋发向上的强大内在动力。 ，依照这个 人行， 必有我师 盘工作中，校长主要通过班主任了解学 观念，我就谈谈做好班主任工作的方方 当好班主任是一个很明确的心理 校的情况，更重要的是了解学生的情 面面。 目的，怎样付诸于实际行动，仅仅依靠 况，除了例行的班主任工作会议以外， [ 关键词 ] 学生;代课教师;校长 一个人是不行的，关键是了解其他任课 班主任还必须主动与校长取得联系，特 群众和家长 教师，特别是具有丰富经验的老教师、 别是面对一些难以处理的问题，昕取领 做好班主任的关键: 首先是了解学 优秀班主任。 ( 1 )主动与其他教师取得 导的处理方法和意见，然后进行综合思 生、协调与学生之间的关系，使学生亲 联系: 学生所学习的课程很多，任课教 考、共同商讨，制定一个比较合理的处 其师，信其道 师也就很多，自己班级的学生在其他科 理意见，很有必要的时候，还需要校长 班主任的第一手资料是学生档案， 任教师课掌上的表现如何，需要班主任 出头露丽给予支持和帮助。 做好班主任的关键:最后是了解群 这个档案是班主任通过各种渠道对学 主动与其他教师取得联系，多多了解， 众、协调与家长之间的关系，使家长明 生的了解记录，了解记录应该十分详细 了解那部分学生或者那个学生在不是 确群众教育路线 而且准确，其中包括每个学生父母的文 班主任课掌上的学习态度、方法和纪律 化程度、年龄大小、生活背景和道德修 等等问题;通过对各个科目任课教师对 通过家长了解自己的学生是一个 养，学生的身体高度、学习精神、爱好兴 自己班级学生的比较，可以分析判断出 很有效的教育途径，知子者莫如父、知 趣和个性特长，做到有的放矢，对于学 整个班级对于那门课程的爱好或者厌 女者莫如母，此话不是绝对的但也有 恶程度，做到j心中有数;(2)主动与其他 生的基本情况的掌握就是所谓的第一 一定的道理，尽管不能把家长对学生的 手资料。有了第一手资料，班主任要协 教师交流经验: 没有当班主任的教师并 介绍完全相信，也具有一定的参考价 调与学生的关系，才能使学生亲其师 不是对于管理学生没有经验，相反还应 值。 第一、班主任要重视与学生家长的 信其道，相信教师、热爱教师、尊敬教 通过其他教师挖掘经验，三人行必有 联系，培养与学生家长的感情，使学生 师。 ( 1 )班主任要理解学生: 理解学生的 我师，有时候还会得到有力配合利得 家长相信班主任，才能够使学生家长与 关键是了解学生，了解了就能理解，教 力的帮助，如: 上课下课的要求、收发作 班主任敝开心扉说实话、真话;主动与 师心里明白为什么要理解学生;如果不 业的方式、学生座位的安排，还有班级 学生家长多多联系、交流、沟通，会加深