黄塔小学四年级下册第四单元小数的意义和性质导学案.docVIP

黄塔小学四年级数学第四单元小数的意义和性质导学案1 课题2 小数的意义 执教者 班级______小组 ________ 姓名_______ 学习内容：教材第32、33页的内容及第36页练习九的第1-4、7、8题。 学习目标： 1、了解小数是如何产生的，理解和掌握小数的意义。 2、明确小数与分数之间的联系，掌握小数的计数单位以及它们之间的进率。 学法指导： 1、结合问题自学课本第32页的例1。用红笔勾出疑惑点；独立思考完成合作探究，并总结方法。 2、针对自主探究找出疑惑点，组内交流，解疑答惑。 学习过程 一、温故知新 1m = ( )dm 1m= ( ) cm 1m = ( ) mm 1dm = ( )cm 1cm = ( ) mm 二、自主学习 （一）、看课本情境图，发现了什么？ （二）、探究小数与分数的关系 预习例1并仔细观察米尺。 1、完成例1中的填空。 2、我发现： 1dm = ( )m =( )m 1cm =( )m =( )m 1mm =( )m =( )m 分母是10的分数可以写成（ ）位小数，分母是100的分数可以写成（ ）位小数，分母是1000的分数可以写成（ ）位小数，分母是10000的分数可以写成（ ）位小数…… （三）、探究小数的计数单位 里面有3个（ ） 里面有5个（ ） 里面有8个（ ） 里面有27个（ ） 0.3里面有3个（ ） 0.05 里面有5个（ ） 0.8里面有8个（ ） 0.27里面有27个（ ） 一位小数可以看成是由几个（ ）组成的，所以一位小数的计数单位是（ ），写作（ ）。两位小数可以看成是由几个（ ）组成的，所以两位小数的计数单位是（ ），写作（ ）。三位小数可以看成是由几个（ ）组成的，所以三位小数的计数单位是（ ），写作（ ）。 （四）探究小数每相邻两个计数单位间的进率 1dm______ 1cm________1mm 1m 所以，每相邻两个计数单位间的进率是（ ）。 0.1m_____0.01m_____0.001m 三、组内交流 1、以上探究内容 2、什么是小数？ 四、交流展示 （自主学习中的四个板块分四个小组展示） 五、课堂检测 1、认真填一填 （1）、小数的计数单位是（ ）、（ ）、（ ）等。0.8的计数单位是（ ），0.8的计数单位是（ ）。 （2）、0.6里面有( )0.1，6个0.01是（ ）。 （ 3）、0.341里面有（ ）个0.001， 0.430里面有( )个 (4)、相邻两个小数计数单位间的进率都是（ ）。 2、用分数和小数表示下列各数。（第33页做一做） 3、练习九第1-3题、 总结评价：我学会了 四年级下学期第四单元小数的意义和性质导学案 课题2 小数的读法和写法 执教者 班级______小组 ________ 姓名_______ 学习内容：教材第34、35页的内容及第36页练习九的第1-4、7、8题。 学习目标 1、能正确读出小数。 2、会正确写小数。 学法指导： 1、结合问题自学课本第52、53、54页的例2、例3。用红笔勾出疑惑点；独立思考完成合作探究，并总结方法。 2、针对自主探究找出疑惑点，课上组内交流，解疑答惑。 学习目标 1、能正确读出小数。 2、会正确写小数。 一、知识链接 1、0.15是（ ）位小数，表示（ ）分之（ ）；0.008是（ ）位小数，表示（ ）分之（ ）。 2、0.07的计数单位是（ ），它有（ ）个这样的计数单位； 0.138的计数单位是（ ），它有（ ）个这样的计数单位。 二、自主学习 1、小数可以分为几部分？是不是所有的小数都比1小？举例说明。 2、整数的数位顺序是怎样的？每个数位的计数单位是什么？相邻的计数单位间的进率是多少？ 3、十分之一、百分之一、千分之一、万分之一等都是小数的计数单位。这些小数的计数单位那个最大？为什么？ 合作探究，交流展示 最