鲁教版初中化学酸碱复习课教案.docVIP

化学复习课教案 酸碱复习课教案 禾丰中学 罗斌 【设计理念】 　　1.理论联系实际，梳理知识要点的同时，重点突出生活应用。 　　2.教师主导，学生主体，为学生创造问题情境，启发学生思考，激活学生思维，培养学生能力。 　　【复习目标】 　　1.了解几种常见酸和碱的物理性质和化学性质。 　　2.会用酸碱指示剂检验溶液的酸碱性，会用pH试纸检验溶液的酸碱度。 　　【教学方法】 　　实验探究法.问题探究法.讨论归纳等 　　【复习流程】 　　一、酸和碱的概念 　　1.酸????????????????????????? 常见酸的化学式：?????????????????????????????????????????? 　　2.碱?????????????????????????? 常见能溶于水的碱的化学式：???????????????????????????????? 　　二、酸和碱的物理性质 浓硫酸 浓盐酸 颜色 ? ? 状态 ? ? 气味 ? ? 密度 ? ? 打开瓶口的现象 ? ? ? ? NaOH Ca(OH)2 俗名 ? ? 颜色.状态 ? ? 溶解性 ? ? 露置在空气中的现象 ? ? 　　三、酸和碱的化学性质 稀盐酸 稀硫酸 酸的 化 学 性 质 指示剂 1.使石蕊溶液变???? 色 2.使酚酞溶液变???? 色 金属 Zn + HCl－ Fe + H2SO4－ 金属氧化物 Fe2O3 + HCl － CuO + H2SO4－ 碱 Fe(OH)3 + HCl－ Cu(OH)2 + H2SO4－ 盐 AgNO3 + HCl－ BaCl2 + H2SO4－ ? ? 氢氧化钠 氢氧化钙 碱的 化 学 性 质 指示剂 1.使石蕊溶液变???? 色 2.使酚酞溶液变? ???色 非金属 氧化物 CO2 + NaOH—— SO2 + NaOH—— CO2 + Ca(OH)2— 酸 NaOH + HCl—— Ca(OH)2 + HCl— 盐 CuSO4 + NaOH—— Na2CO3 + Ca(OH)2—— ? 　　例题：有下列四种实验设计及操作,实验过程中其现象不能说明CO2与NaOH溶液发生了反应的是(???? ) 　　四、pH应用 　　1.溶液酸碱度测定方法 在_________或___________上放一小片pH试纸,用__________或________将被测液滴到_______上,把试纸显示的颜色与____________比较,即可得出被测液的pH。 2.向盛有NaOH的烧杯中滴入几滴酚酞溶液，溶液变为____色,此时溶液的pH ____,向此溶液中滴加稀盐酸,并不断振荡,直至溶液刚好无色时,溶液呈____性, pH ____继续滴加稀盐酸,溶液呈____色,pH ____,在整个实验中溶液发生了____反应,化学方程式为___________________。 3.现有白纸和几种溶液，有人用这些材料设计了一个名为“雨落叶出红花开”的趣味实验。实验的过程如下：先用洁净的毛笔蘸________（填序号，下同）在白纸上画上花，再用_________画上叶，将白纸挂上墙壁，晾干后用________ 向纸上喷即成。 A.酚酞溶液???? B.石蕊溶液 C.氢氧化钠溶液?????? D.稀盐酸 　　五、联系生活 在一条鱼虾绝迹的小河边，有四座工厂：甲.乙.丙.丁。他们排放的废液里，每厂只有碳酸钠.氯化铁.氢氧化钙.盐酸的一种。某中学环保小组实地调查的情况如图。甲处的河水是乳白色的，乙处的河水是红褐色的，丙处的河水变清了，丁处的河水是清的，但有气泡产生。请推测这四座工厂废液里的污染物？? ? 　　六.课堂练习 　　1.酸具有相似的化学性质，本质原因是（??????? ） 　　　A.能与指示剂作用??????? B.能与碱发生中和反应 　　　C.能解离出H+??????????? D.都含有氢元素 　　2.我们已熟识的下列物质中，溶于水时不会放出大量热的是（??????? ） 　　　A.生石灰??????? B.氢氧化钠固体 　　　C.浓硫酸??????? D.氢氧化钙固体 　　3.根据你所做过的家庭小实验，判断下列溶液：①氯化钠溶液②碳酸钠溶液③酒精糖水，能导电的是（??????? ） 　　　A. ① ②?????? B. ② ④　　C. ① ③?????? D. ③ ④ 　　4.下列物质在空气中质量会增加的是（??????? ） 　　　A.稀硫酸??????? D.硝酸钠溶液 　　　C.浓盐酸??????? B.氢氧化钾溶液 　　5.能和稀盐酸发生中和反应的是（????? ） 　　　A.生石灰??? B.碳酸钙????? C