我国的学生指导工作.pdfVIP

天津市经理学院学报 2012 年 2 月 August 2012 第 1 期(总第 39 期) Journal of Tianjin Manager College No.l (Jan No.39) 我国的学生指导工作 高玉娟 (华东师范大学，上海，200241) 摘 要:学生指导工作直接关系到学生的健康成长和未来发展。国外发达国家的学生指导工作 已经普遍展开且取得了明显的成效，我国高校一直实行的是班主任制，学生指导工作不可能得到有 效发展。通过认识美国、加拿大、法国、日本等几个国家的学生指导制度，可以为我国的学生指导制 度的研究和开展提供借鉴。 关键词:学生指导;学生指导研究;指导人员 中图分类号:D715 文献标识码:A 文章编号: 100弘3877(2012)01-54-02 一、我国的学生指导工作 识、开发学生的创造力。 目前，我国各级各类学校实行的是班主任制，由班主任 2. 学生指导工作的内容。一是学业指导:主要包括学习 负责对班级学生的管理与指导。班主任在班级教育管理实践 指导、升学考试指导和自学能力指导。即如何预习、听课、复 中没有能够表现出必要的专业精神、专业理论、专业技艺，他 习、完成作业等;如何利用高校设施如图书馆、实验设备、电 们对学生实行的不是专业化的学生指导。 教室、语音室等。二是发展方向和就业指导:指导学生了解自 在我国，高中阶段的学生毕业前会有相关的考前指导和 己的个性特点、社会需求和职业特点，以此为基础确定自己 报考指导，但这些指导都存在着一些缺陷:指导主体缺乏，对 的发展方向，开发他们的创业能力。三是思想品德指导:主要 学生的指导人多为班主任，有时候任课教师也会参与，但这 包括培养学生良好的思想品质、劳动习惯。四是生活指导:指 些教师并没有经过专业培训，指导只是兼职飞他们考虑学 导学生正确地对待生活，有意义地利用劳动和学习以外的时 生的个性发展比较欠缺，也缺乏专业的指导途径，只能凭经 间。我国台湾地区开展的学校绿色行动，连怎么上厕所之 验给学生指导。 类的问题都有专门的指导方法和程序。五是健康指导:指导 二、学生指导工作的相关体系 学生学会健康地生活，包括生理健康和心理健康两方面。六是 学生指导就其广义而言，指学生在校期间，教师除了完 性格指导:主要是有关道德生活和情感生活方面的指导，尤其 成教学任务以外，还要对学生个人在学业、就业、生活等方面 对性格异常和有早恋倾向的学生进行特别指导。 的疑难问题给予及时的、必要的指导，使其在德、智、体等方 3.学生指导工作的成员。学生指导人员是由专职人员承 面得以全面发展。现代意义上的学生指导最早源于美国，之 担，必须有相关的资格认定。这不仅保证了学生指导工作的 后，英国、法国、加拿大、日本等国也劫纷开展学生指导工作。现 质量，而且有利于学生指导工作的自我完善。 在，学生指导与管理、教学并称为现代教育