应用干扰素治疗慢性乙型肝炎的教育指导.pdfVIP

2010 年4 月第7 卷第 12 期 ·现代护理· 应用干扰素治疗惶性乙型肝炎的教育指导 马金玲 (向南省驻马店市第一人民医院，阿南胜马店 463仪lO) [摘要]目的:探讨应用于扰素治疗慢性乙型肝炎患者的临床用药教育指导，以保证抗病毒治疗的顺利完成。方法:通 过对护理人员进行培训，制订教育指导内容，个别指导与集体教育，建立用到监测和随访记录袭，并在用药削、用药 中、停药后实施不间的护理措施，使患者树立信心，坚持全程治疗。结果:34 例中 31 例患者完成治疗。篇论:通过对 应用干扰素治疗慢性L靠自肝炎的患者实施用药教育指导，可以提高患者治疗依从性，保障患者用药安全。 [关键词l 干扰素:慢性乙型肝炎;教育指导 [中固分类号] R473.6 [文献标识码] C [文章编号] 1673-7210(2010)04(c)-142-02 乙型肝先仍是目前最严攘的传染性疾病之一。仅惯性 平均(33.8日.9) 岁，诊断符合《慢性乙翻肝炎防治指南沪中 HBV 感染即影响着金球约5%人口的健康，HBV 感染是肝硬 HBeAg 阳性慢性乙型肝炎的诊断标准，排除肝使化，无免疫 化、终末期肝病及原发性肝癌的主要病因[11。抗病毒治疗是慢 性疾病、精神病、甲状腺疾病、糖尿病和严重心脏病。应用聚 性乙型肝炎最关键的治疗方法，持续抑制或消除 HBV 可改 乙二喜事干扰素 180μ毡，每周 1 次，治疗 1 年。 善肝脏炎症及纤维化，降低 HBV 相关并发症。干扰素是目前 1.2 方法 被批准治疗 HBV 的药物中仅有的具有双章作用机制的药 1.2.1 对护理人员进行培训组织护理人员进行疾病知识、用 物，即同时具有免搜调节和抗病毒作用。具有疗穆朗定、不产 药知识学习，掌握教育指导内容，利用业务学习时间集中培 生病毒耐药、HBeAg 和 HBsAg 血清转换率高1iJ.iÎl答持久等 训，不定时提闷、考核，使每位护理人员都熟练掌掘指导内 优点。应用干扰素挠得持续病毒学应答后可以改善肝脏组织 容。 学，显著降低肝硬化和肝癌发生率，最终提高患者生存率。但 1.2.2 统…制订教育指导内容教育指导内容主要包括应用 干扰素在临床应用中有一定的不良反应，加之有些患者对疾 干扰素的适应证、干扰素的药物特点，应用干扰素的拉盒事 病及药物知识不了解，导致治疗依从性麓，甚烹擅自停药，中 项等，将其打印成册。在医生确定开始让患者服用于扰素治 疗前将商传册发放给患者，并由护现人员讲解和指导患者阅 断治疗。我院消化内科自 2∞5 年开始对应用于扰索治疗的 患者实施了系统的用到教育指导，敷果满激。珊，单结如下: 读。 1 资料与方法 1.2.3 个别指导和集体教育对住院患者采取个体化的教育 1.1一般资料 方法，由责任护士根据患者具体情况进行个别指导，用通俗 易懂的语商进行讲解。对出院患者在每周…次用药的时间给 2∞5 年 4 月 4∞8 年 10 月在我院消化内科应用干扰 素治疗的慢性乙型肝炎患者34 例，其中，男 23 例，女 11 例， 予个别指导，每 1-2 个月集中指导一次，请专科医生