20__香菱学诗.pptVIP

; 唐代文学家韩愈说：“读书勤乃有，不勤腹中空。”我国著名经济学家王亚南，自幼酷爱读书。1933年，他乘海轮去欧洲，在红海上遇到了风浪，船身颠簸的使人无法站立，王亚南就叫船员用绳子把自己绑在一根柱子上，聚精会神地读起书来，同船的外国人也投来惊异的目光。正是“千淘万浪虽辛苦，吹尽狂沙始得金”，“一分辛劳一分才”。;香菱学诗;曹雪芹;开篇不读《红楼梦》， 读尽《诗》、《书》也枉然。; 《红楼梦》是我国古典小说中伟大的现实主义作品。它以贾、史、王、薛四大家族为背景，以贾宝玉、林黛玉的爱情悲剧为主要线索，描写了贾家荣、宁两府由盛到衰的过程，在充分揭露地主阶级贵族集团腐朽本质及其必然没落的历史命运的同时，也歌颂了这个阶级中具有叛逆精神的青年和某些奴隶的反抗行为。书中塑造了贾宝玉、林黛玉、薛宝钗、晴雯、王熙凤、袭人、香菱等一系列富有典型性格的艺术形象。全书规模宏大，结构严谨，不仅镜子般地反映了封建社会晚期的广阔的现实生活图景，而且广泛涉及我国古代的文化常识，如官制、仪礼、建筑学、医学、音乐、绘画等，有“中国封建社会的百科全书”之称。;作者介绍;写作背景;1、进一步了解有关作家作品的文学常识。 2、初步了解《红楼梦》的主题思想。 3、学会体会作者以多种手法刻画人物的方法。 4、通过学习本文，加深对《红楼梦》艺术成就的了解，不断提高我们的文学修养。;相关情节;香菱身世; 香菱被薛蟠强买为妾后，被改名为香菱。当薛蟠外出经商时，香菱得以跟宝钗一起住进了大观园。后来在园子里，周瑞家的问她：“你几岁投身到这里？”又问：“你父母在那里呢？今年十几了？本处是那里的人？”香菱只摇头说：“不记得了。”; 香菱生得袅娜纤巧，做人行事又温柔安静。但后来薛蟠正妻夏金桂一来，她的命运就更为不堪，备受夏金桂的折磨，不仅名字被改为秋菱，还险遭谋害。薛蟠出狱后，把香菱扶了正，后难产而死。 ;贾不假，白玉为堂金作马。 阿房宫，三百里，住不下金陵一个史。 东海缺少白玉床，龙王来请金陵王。 丰年好大“雪”，珍珠如土金如铁。;;1、默读课文，思考：香菱学诗分为几个阶段？;陆游：“文章本天成，妙手偶得之。”; 黛玉指导香菱学诗，这对我们学习语文有何借鉴作用？;首先，要多读。诵读就是学好诗歌的根基，这是提高鉴赏能力的根本途径。 其次，要学诗就要学一流的。我们在阅读时，也要挑选文质兼美的作品，这对于陶冶情操，培养纯正的文学趣味是非常有益的。 第三，要大胆创作，要敢于想像。没有想像就没有形象思维，也就没有诗。; 多愁善感、羸弱多病、孤傲尖刻是林黛玉主要的性格特征，但在本文中她……？试着分析一下林黛玉在本文中表现出来的性格特征。;要有自信，树立学习的信心； 多读书，读好书，提高学习兴趣； 转益多师，不耻下问； 勤于实践，大胆创作，敢于想象， 不怕失败。 ;;众;周汝昌评价香菱： 香菱为人，最是可疼可爱。论人才品貌，是一流，实与可卿、黛玉、晴雯、三姐、龄官等相提并论。所以回目中有特标其品曰“美香菱”。论灵心慧性，独她读诗作诗曾得到宝玉的赞语。; 第一境界是“悬想”阶段：“昨夜西风调碧树，独上高楼，望尽天涯路。”第二境界是“苦索”阶段：“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”第三境界是??顿悟”阶段：“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。”;王熙凤; 关于红楼梦 1、《红楼梦》题名 曹雪芹未完稿（前80回）题为“石头记”，高鹗续写后40回，改名为“红楼梦”。《红楼梦》的俄译本为《红色阁楼里的梦》（《水浒传》英译本为《在河边发生的故事》，《西游记》的西方通行本为《猴》）。;;再见;总结