7背影学案.docVIP

台 阶 课 题：台阶 作者：李森祥 课时安排：两课时 课型：新授课 学习目标： 1、训练自我的默读习惯，提升默读的能力，最低不少于500字每分钟。 2、能够总结出文中的父亲是怎么样的一个人，有着什么样的形象特点。 3、能够用自己的语言分析文章的写法，找出文章线索，学会围绕线索分析课文。 4、从文章中找出文章的深层次意蕴，总结文章的所要表达的思想情感。 学习重点： 1、能够总结出文中的父亲是怎么样的一个人，有着什么样的形象特点。 2、能够用自己的语言分析文章的写法，找出文章线索，学会围绕线索分析课文。 学习难点： 1、从文章中找出文章的深层次意蕴，总结文章的所要表达的思想情感。 学习过程设计： 一、课前预习设计： 学习提示： 本文是一个语言很平实的故事，在文章的学习过程中一定要先弄清楚文章的脉络，能够准确的对文章进行叙述。然后找一找文章中父亲究竟是一个什么样的形象，我们常常在说起来父亲的时候都是说父亲是伟大的，如山的等等，看看通过本文你能不能从人性的层次去查找属于这位父亲的性格。在查找的过程中，文章的线索是很清晰的，通过文章中这个线索的贯穿，使得文章整体性很强。这些台阶出现在什么地方，为什么出现，怎么出现都是值得思考的问题。文章很简单，看看我们能从这些简单中发现什么深层的含义。 学习建议： 1、在学习的过程中，首先要找到文章的线索，超找这个线索在文章中出现了几次，分别将这几处在文章中进行标注。分析各个阶段不同的人物心理和人物特点。 2、这是一篇和简单的文章，但是对于父亲来说并不是一个很完美的人，在他身上有着中国农民的特点，也通过文章体现了中国社会的特点，将文章的思想感情进行总结，并将文章的内容进行深层次探讨才能达到学习这篇文章的作用和意义。 3、小说为什么那么多次的说道台阶，尤其是在老屋得 三级青石板上用了很多笔墨，这是为什么呢？对这个进行分析，可以对文章更好地理解。 预习要求： 1、将文中的基础台阶出现的地方找到，在文中标出，并简要概括每次都讲了和台阶相关的什么？ 2、文章为什么在写老屋的三级青石板的时候用了很多的笔墨？都写了什么？作用是什么？ 3、对于平时的生活，你觉得父亲应该是一个什么样的人？总结本文父亲形象！在本文中，你觉得这个父亲和你平时心目中的父亲形象有没有差别，如果有是什么差别？ 4、文中的故事作者在写的时候，你认为是一个什么样的感情基调呢？在读这个故事的时候你又是一个什么样的思想感情呢？在回答了这两个问题之后，找出文中给你印象最深刻的点进行分析。（深刻、具体、通顺） 文章疑难汇总：（将自己不理解或者和常规理解不同的文章见解写出来，也可发表自己的感慨） 讨论记录： 基础知识练习： 1.给下列字注音。 凹凼（ ）（ ） 尴尬（ ）（ ） 烦躁（ ）（ ） 2、解释： 微不足道： 大庭广众： 目标达成检查反馈（10分钟） 阅读文章的前十一自然段回答问题： 1、这是一个 自然段写了哪些方面的内容？加以概括。 2、体会下列句子的含义及作用。 1）。柳树枝老师摇来摇去，却摇不散父亲那专注的目光。 2）、一个冬天下来，破草鞋堆得超过了台阶。 3、父亲的准备是漫长的，他都做了哪些准备？ 4、试着从文中找出能体现父亲准备过程艰辛的句子，并写下来。 5、父亲准备过程的艰辛根源是什么，字里行间流露出作者什么样的想感情？