2014年高考一轮复习_人类遗传病.pptVIP

2014年高考生物一轮复习必修2第5单元;高考导航;二、考纲解读 1．基因突变的原因、特点、意义 2．基因重组在杂交育种和基因治疗上的应用 3．染色体组的概念，二倍体、多倍体的特征及判定 4．单倍体的概念、特征及在育种上的价值 5．三种可遗传变异在育种方面的应用及流程设计 6．转基因生物和转基因食品的安全性 7．人类遗传病的类型判断及遗传图谱分析 8．自然选择学说的内容、贡献和局限性 9．种群、种群基因库、基因频率、物种等概念的判定及相关计算 10．生物进化和生物多样性形成的原因及形成原因的实验探究 11．低温诱导染色体加倍(或用秋水仙素处理)的实验探究 12．常见人类遗传病的调查方法及监测、预防措施;三、高考真题 （2013江苏卷,31）调查某种遗传病得到如下系谱图，经分析得知，两对独立遗 传且表现完全显性的基因（分别用字母Aa、Bb表示）与该病有关，且???可以单独致病。 在调查对象中没有发现基因突变和染色体变异的个体。请回答下列问题: （1）该种遗传病的遗传方式 （是/不是）伴X隐性遗传，因为第Ⅰ代第 个体均 不患病。进一步分析推测该病的遗传方式是 。 （2）假设Ⅰ-1和Ⅰ-4婚配、Ⅰ-2和Ⅰ-3婚配，所生后代患病的概率均为0，则Ⅲ-1的基 因型为 ，Ⅱ-2的基因型为 。在这种情况下，如果Ⅱ-2与Ⅱ-5婚配，其后代携带 致病基因的概率为 。;基础夯实;;;;;;;;;;;考点突破;;;;;典型例题;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;高考预测;;;;;;;再见！