重庆市开县云枫初级中学七年级数学上册 1.4.1 有理数的乘法（第2课时）导学案（无答案）（新版）新人教版.docVIP

PAGE  1.4.1 有理数的乘法 【课程目标】掌握有理数乘法运算。 【学习目标】 1、掌握有理数乘法的符号法则 2、运用法则熟练进行有理数乘法运算． 【学习重点】有理数乘法的符号法则 【学法指导】练习+总结 【学习过程】 知识链接 两个有理数相乘的乘法法则是______________________________________________________ 计算： （1） 　(2) 　　 (3) 　 （4）(－3.2) 二、自主学习 独立阅读教材P31，勾画出重点，再独立完成下面预习作业： 观察上式，归纳： (1)几个不是0的数相乘，负因数的个数是_____时，积是正数；负因数的个数是__________时，积是负数．乘积的绝对值等于各乘数绝对值的___. (2)几个数相乘，如果其中有因数为0，积等于_______. 说说你感觉最困难的地方： 组长检查等级：　　　　　 组长签名：　　　　　 三、合作探究 1.判断下列积的符号(口答)： ①(－2)×3×4×(－1)； ②(－5)×(－6)×3×(－2)； ③(－2)×(－2)×(－2)； ④(－3)×(－3)×(－3)×(－3). 2、计算：　 　 　　　　 ；　　　　　　　　　（4）（-3）××(-)×(-). 归纳：多个有理数相乘，先看是否有因数_______；若没有，就再确定________，并将______________ 四、当堂检测 1．五个数相乘，积为负，那么其中负因数的个数是( )． A．1 B．3 C．5 D．1或3或5 2．下列运算结果错误的是( )． A．(-2)×(-3)=6 3.判断下列积的符号： 　 4．绝对值不大于4的所有整数的积是_____________，和是_______． 5.计算： ； (3)1＋0×(－1)－(－1)×(－1)－(－1)×0×(－1). 7.观察下列各式： (1)你发现的规律是____________________(用含字母n的式子表示)； (2)用规律计算： 五、学后反思 1、本节课你学会了什么？ 2、你还有哪些疑惑？