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九年级《美术》课堂教学设计 学校 上海金陵中学 姓名 章琍娜 课题油画中各种布局的展现教 学 目 标知识与技能： 了解外国名作油画的布局方法，知道油画构图的重要性。 分析：本课是感受艺术语言中的第一课：各种布局的展现。学习本课之前，同学们已经欣赏过中外一些名家的作品，在此基础上深入进行学习，在欣赏作品的过程中能锻炼学生的观察能力和分析能力。过程与方法： 通过欣赏、交流达到理解名作油画的布局特点，练一练、划一划，学会分析绘画中的构图方法。情感、态度与价值观：感受大师的作品，提升学生的审美能力。教学 重点通过构图，领会名画的内涵。解决办法： 通过欣赏、讨论，增加感性认识，明白画家作画的意图。 教学 难点选用什么样的构图来表达作品的思想和情感 教学流程方法手段备注一；导入： １　欣赏课本上的外国著名的油画作品，激发学生学习兴趣。 2 师生讨论油画作品的构图表现。 二：介绍构图意义 构图是绘画的要素之一，构图是艺术家为了表现一定的思想、意境、情感、在一定的空间范围内，运用审美的原则安排和处理形象、符号的位置关系，使其组成有说服力的艺术整体。 三：介绍名著 法国：马奈《福里、贝尔热酒吧》（A） 法国：鲁本斯《劫持李西普斯的女儿》（B） 克劳 德、若兰《有舞者的风景》（C） 法国：德拉克洛瓦《自由引导人民》（D） 三：讲解作品的构图对画面所起的作用。 十字型构图：主要由水平线和垂直线所组成的构图， 具有平静、稳定的感觉。（A） X形构图：物体以对角线交叉方式布局，在视觉上给人运动感和扩张性。（B） 圆弧形构图：物体以圆润的弧形布局，给人完美、柔和的感觉。（C） 三角形构图：由于它象一座三角形的山，所以给人稳定、持久的感觉。这种构图突出了英雄主义的气概。（D） 教师结合作品进行讲述。 四：发印有名作作品的纸，学生欣赏、 找出其中的构图方式。 作品；梅杜萨之筏，蒙娜丽萨，西斯廷圣母《三角形》 牧羊女《十字》 从主教花园看萨利斯伯里教堂、文艺会山〈圆弧形〉 五、评价作品欣赏，领会名画的内涵。 交流、讨论了解构图的作用。 结合作品进行讲解，使学生能更好地进行理解。 小组之间进行比赛，发言的同学要阐明自己的想法、见解。如有不同意见，同学们可以进行交流。教师点评。备注： 油画作品简解： 鲁本斯《劫持李西普斯的女儿》画面上，四个人和两匹马交错穿插，激烈撞击，纠结在一起的形象占据了整个空间，造成了强烈的动势。近乎方形的构图，本应是稳定的，但这些形象却以X形切割画面，构成了极不稳定的动乱感。马头、人手、马脚、人脚一切成分依照着S形曲线的旋律持续涌动着。 反映1830年革命的《自由领导着人民》是德拉克罗瓦最具有浪漫主义色彩的作品之一。画家以奔放的热情歌颂了这次工人、小资产阶级和知识分子参加的革命运动。高举三色旗的象征自由神的妇女形象在这里突出地体现了浪漫主义特征。她健康、有力、坚决、美丽而朴素，正领导着工人、知识分子的革命队伍奋勇前进。强烈的光影所形成的戏剧性效果，与丰富而炽烈的色彩和充满着动力的构图形成了一种强烈、紧张、激昂的气氛，??得这幅画具有生动活跃的激动人心的力量。作业打算 分析名画的构图方法。评价方式 同学互评，教师点评 2011—6—10