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《三塊钱国币》教学设计
《三块钱国币》教学设计
江西省湖口中学 夏跃
教学目标：
1、了解戏剧的有关知识；
2、掌握通过语言描写来表现人物个性、揭示主题的方法；
3、理解和写作能力的提高以及表演能力的尝试；
4、培养学生的正义感和同情心。
教学重点：
1、语言的个性化；
2、片断写作与表演；
教学时数：一课时
教学说明：本课为自读课文，但容量较大，故在充分预习的基础上安排一课时。
教学过程：
一、导入：板书课文标题，简介作者
复习戏剧的相关知识
二、概括剧情
1、抽查；
2、点评（抓住要素）
三、矛盾冲突：
① ② ③
三次 赔花瓶 卖铺盖 泼妇
四、语言
1、语言的个性化
阅读语段 甲：“好，好，好……”
乙：“穷人，穷人……”
其他：……
吴：蛮横，泼辣，庸俗
杨：雄辩，有正义感，书卷气
随机分析：略
2、语言的幽默：对比
整齐的句式
模仿
阅读相关语段并简要分析
五、实践：
1、改写P125的一个片断（时尚、地域）
先写后评
2、表演：同上片断（湖口方言）
六、课堂小结 关键词：剧情、矛盾、语言、实践
七、作业：课外用湖口方言排练本剧，演出时间待定。
附：板书设计见实录
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