《揚.比比扬历险记》教学设计.docVIP

《扬.比比扬历险记》教学设计 教学内容简介： 《扬?比比扬历险记》写一个顽劣的、不听教导的男孩，在小魔鬼咻特的诱惑下，干了许多坏事，最后还被换掉了脑袋，骗入魔鬼王国。在魔鬼王国中，他的智慧和善良慢慢苏醒了，终于战胜了恶魔米里莱莱，冲出了魔鬼王国并找到了自己的脑袋，成了一个好孩子。 教学目标： 1、通过填空引导学生把握整本书的内容，让学生初步学会结合故事起因、经过、结果了解整本书的内容。 2、通过回顾一个个小故事，走近人物，了解人物。 3、分角色朗读或自读精彩情节，走进故事，感受童话的神奇魅力，感受阅读的快乐。 4、推荐好书，让学生在好书的阅读中历练智慧，获得生命成长的启迪。 教学课时：一课时 教学过程： 一、抓住线索，知内容。 1、 导入：本学期，我们班同学和老师一起阅读了《扬.比比扬历险记》这本书，我们一起来填一填??回忆一下这本书的内容。 这本书写的是扬.比比扬是一个（ ）的孩子，在小魔鬼（ ）的诱惑下干了许多坏事，还被换成（ ）脑袋，骗到（ ）。在魔鬼王国里，他用（ ）和（ ）战胜了恶魔（ ），冲出魔鬼王国，并找到了自己的脑袋，成了一个（ ）。 2、学生填空。 二、结合故事，识人物，精彩回顾。 1、扬.比比扬是个调皮的小男孩，他做的哪些调皮的事给你印象特别深？指名说一说。共读精彩片段（他跑到瘦马旁边，撩起它的尾巴，------吓得浑身哆嗦，疼得哇哇直叫。 ） 2、当扬.比比扬发现自己被骗后，他是怎样勇敢自救的？共读精彩片段（从书本里汲取了知识后，他精神振作了，------无论如何都要冲破魔窟找回自己的脑袋，回到父母身边去。） 3、从扬.比比扬的转变中，你懂得了什么道理？ 三、好书推荐。 读书好，读好书，今天，我还要向大家推荐一本好书，书名叫《窗边的小豆豆》。（出示《窗边的小豆豆》，并做简要介绍。） 四、总结：希望你们在一本本好书的阅读中变得聪明，获得生命成长的启迪。