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..向量的加法
8.2.1向量的加法
教学目标:
理解向量加法的三角形法则和平行四边形法则
会应用这两种法则解决较简单的问题
教学过程:
一、自主探究:阅读教材P48-49页,并回答问题
如图8-6,某人从福州乘飞机到台北的位移和经香港转机到台北的位移相等吗?
如图8-7由此可见从点A出发经点B在到点C,与从点A直接到点C的位移也是相等的。
即: +=,如果设=a,=b则a+b=
3.求两个向量和的运算,叫做
4.这种求两个向量和的 叫做
注意:作法:以向量的终点作为向量的始点,向量以向量的始点为始点,以向量的终点为终点。因此向量的三角形法则又叫首尾相连法。
5.两种特殊情况:讨论如何求两向量的和(包括大小和方向)
(1)向量a与b同向:
(2)向量a与b反向:
6.零向量与任意向量a都有:a+0=a
7.由三角形法则得到:
对于空间任意一点O,向量都是向量与之和,即:=+
二、合作学习,试一试:
1.填空
(1)+= (2)= (3)=
(4)++= (5) ++=
2.作图:如图8-10
教材上是以向量a终点作为向量b的始点作的和向量,
请你以向量b终点作为向量a的始点,作和向量:
三、知识拓展:P48页,加法运算律
(1) 交换律:a+b=b+a
假设向量a与b不平行,作=a, = b,显然= a+b
再作=b,连接DC, 则四边形ABCD为平行四边形所以有:=a
于是:+= b + a = ,由此证的a+b= b+a
而且:+= a+b=,AC是平行四边形ABCD的对角线
结:这种求两个向量和的作图法则叫做
(2)加法结合律:(a+b)+c= a+(b+c)(请同学们自己探究P48)
四、展示提升
1.某人先向东走3km在向北走4km,问这个人的位移是多少?
注意:(1)先确定始点或者叫参照点。(2)位移包括大小和方向。
2.一轮船向北以航速12km/h航行,此时河水以5km/h的速度向东流去,用作图法求轮船的实际航行速度的大小和方向。
3.如图:P51第3题,试一试分别用三种办法作出向量a+b+c
五、总结
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