长春版小学语文教学课件 两小儿辩日-长春版语文六年下册.pptVIP

孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。 一儿曰：“日初出大如车盖， 日中， 如盘盂， 不 远者小而近者大乎？” 一儿曰：“日初出 及其日中如 ，此不为近者热而远者凉乎？ 语文 两小儿辩日 长春出版社 六年级下 孙辉 孔子：名丘， 字仲尼。春秋时期鲁国人。我国古代伟大的思想家和教育家，儒家学派创始人，世界最著名的文化名人之一。编撰了我国第一部编年体史书《春秋》。孔子的言行思想主要载于语录体散文集《论语》。 孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。 一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。” 一儿以日初出远，而日中时近也。 一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？” 一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？” 孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰为汝多知 乎！” 孔子东游，见/两小儿/辩斗，问其故。 一儿曰：“我以/日始出时/去人近，而/日中时/远也。” 一儿以/日初出远，而/日中时/近也。 一儿曰：“日初出/大如车盖，及日中则如盘盂，此不为/远者小/而/近者大乎？” 一儿曰：“日初出/沧沧凉凉，及其日中/如探汤，此不为/近者热/而/远者凉乎？” 孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰/为汝/多知 乎！” 争辩 分辨 辫子 沧海桑田 盘盂 熟料 汝 孔子东游，见/两小儿/辩斗，问其故。 一儿曰：“我以/日始出时/去人近，而/日中时/远也。” 一儿以/日初出远，而/日中时/近也。 一儿曰：“日初出/大如车盖，及日中则如盘盂，此不为/远者小/而/近者大乎？” 一儿曰：“日初出/沧沧凉凉，及其日中/如探汤，此不为/近者热/而/远者凉乎？” 孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰/为汝/多知 乎！” 对照课本注释，试译课文，然后小组内交流，并整理笔记。 ①两小儿辩斗 ②问其故 ③我以日始出时去人近 ④而日中时远也 ⑤及其日中如盘盂 ⑥日初出沧沧凉凉 ⑦及其日中如探汤 ⑧孔子不能决也 ⑨孰为汝多知乎 （争辩） （原因） （认为） （距离） （中午） （到） （寒冷） （热水） （判断） （谁） （以为） （你） （通“智”“聪明”） 争论、辩论 原因、 缘故 ● 一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”一儿以日初出远，而日中时近也。 距离 认为 翻译：一个小孩说：“我认为太阳刚出来时距离人近，而正午时距离人远。”另一个小孩认为太阳刚出来时离人远，而正午时离人近。 视觉 感受 触觉感受 及 则 此 为 到了 是 这 是 就 沧沧凉凉 探汤 阴阴冷冷、天气凉爽的样子 把手伸到热水里，意思是天气很热。 孔子不能决也。 两小儿笑曰：“孰 为 汝 多 知 乎！” 判断 谁 认为 你 通“智”，智慧 1、太阳是远是近，两小儿各有 不同的结论，其根据是什么？ 一是根据视觉判断，距离近则物体形状大， 远则物体形状小。 一是根据感觉推论，靠近热源就感觉热， 远离热源就感觉凉。 2、两小儿为什么会有不同的看法？ 因为两小儿认识事物的角度不同，标准不同，结果也就会不一致。 3、孔子答不出来，他的态度是怎样的？ 可取吗？ 他能实事求是，不怕露丑，我们应该向他学习。 4、这个故事对你有什么启发？ 风 【唐】李峤 解落三秋叶，能开二月花。 过江千尺浪，入竹万竿斜。 2、板书课题并齐读。 师：请大家齐读课题，谁能说说“辩”在这里是什么意思？“日”呢？题目是什么意思呢？ 师：请大家再齐读课题。 师：读了题目你还想了解些什么？ 一、激发情境，导入新课：3′ 1、师：同学们都预习了课文，知道孔子吗？(出示孔子图像)谁能说一说你对孔子的了解？ 师：孔子他也说过许多精辟的话，直到今天还给我们深深地启迪，谁能背一两句？ 师：孔子说“知之为知之，不知为不知，是知也。”，也就是说做人要谦虚实在，不能不懂装懂。孔子还说过看一个人要“听其言，观其行”，也就是说，从这个人所作所为，去判断一个人，是否言行一致。那么孔子是不是“知之为知之，不知为不知”呢？今天我们学的《列子》中的《两小儿辩日》这个故事就告诉了我们。 三、自主学习，讲述传奇：23′ 1、让我们随着课文一同走进2000年前，细细读读这个经典的、闪