长春版小学语文教学课件 图书交流会.pptVIP

* 语文 表达 读书交流会 长春出版社 四年级下 郑世梅 读书使人充实，讨论使人机智，笔记使人准确，读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理使人庄重，逻辑修辞使人善辩。凡有所学，皆成性格。 —— 培根 表达 我的课外阅读书目单 1、《王子与贫儿》 2、《野生的艾尔莎》 3、 。 4、 。 5、 。 6、 。 7、 。 内容健康、生动、有趣的书。 语言优美的书 图文并茂，给人美感的书。 启迪智慧，学会做人的书。 使人获得有益知识的书。 …… 讨论：怎样推荐才能使人想读、爱读这本书呢？ 一是要把书名说清楚。 二是语言要生动。 三是抓住内容。对有趣的部分，给人启示，让人感到快乐的内容进行介绍。 四是可用不同的形式推荐——好书“自述”，用第一人称“介绍自己”；以“销售员”的身份向“顾客”宣传、推荐；讲故事、表演，选取书中精彩片段，制造悬念；给书中人物写信；分享读书笔记，为故事配画。 制定课外阅读计划 拓展 2、揭示课题：这节课我们就进行图书交流会，出示课题，板书课题。 教学目标： 1、能将所读书目分类，介绍自己喜欢的书籍内容，将读书笔记或其他与读书有关的作品和他人交流分享。 2、整理阅读书目，培养收集、整理材料的能力。在介绍交流中培养表达能力，分享读书之乐。 3、培养学生在生活中喜欢读书、热爱读书、爱护图书的良好习惯。 教学重点： 交流读书的方法，分享读书的收获，体会读书之乐。 教学难点： 培养学生在生活中喜欢读书、热爱读书、爱护图书的良好习惯。 教学准备： 学生自己制作的课外阅读书目单、课外书、读书笔记等等。 教学课件。 课时安排： 2课时。 一、创设情境，导入新课： 1、名言导入：出世名言，学生有感情地朗读。学生读后谈谈自己的感受。 2、揭示课题：这节课我们就进行图书交流会，出示课题，板书课题。 二、走进书海，认识“好书” 1、出示“我的课外阅读书目单”，组内交流。 2、全班讨论：什么样的书是适合小学生阅读的好书？学生联系自己的实际谈看法。 提示：内容健康、生动、有趣的书。 语言优美的书。 图文并茂，给人美感的书。 启迪智慧，学会做人的书。 使人获得有益知识的书。 …… 3、探究“说”法，尝试推荐。 （1）师生讨论：怎样推荐才能使人想读、爱读这本书呢？讨论后，指名汇报。 （2）概括出推荐好书的方法。 一是要把书名说清楚。 二是语言要生动。 三是抓住内容。对有趣的部分，给人启示，让人感到快乐的内容进行介绍。 四是可用不同的形式推荐——好书“自述”，用第一人称“介绍自己”；以“销售员”的身份向“顾客”宣传、推荐；讲故事、表演，选取书中精彩片段，制造悬念；给书中人物写信；分享读书笔记，为故事配画。 （3）小组练习，相互介绍。 4、和谐互动，反馈评价。 （1）各小组推荐一两名学生展示，集体评议。 （2）评比最喜欢读得好书、最佳推荐手、最佳创意、予以表扬。 * *