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教案2_153378
《自学——合作》教学预案
教研组审核签字： 教务处审核签字： 日期：
课 题 小数乘整数1．理解小数乘以整数的意义，掌握小数乘以整数的计算法则，正确地进行计算． 2．通过运用迁移的方法学会新知识，培养类推的能力． 3．认真观察、善于思考的学习习惯，渗透转化的数学思想．理解小数乘整数的意义和计算法则．一、 （一）读题列式，并说一说各算式所表示的意义 4个13是多少？ 18个20是多少？ 小结：整数乘法表示求几个相同加数的和的简便运算． （二）演示动画：小数乘整数—复习 提问：通过刚才的计算和比较，你发现了什么规律？ （三）演示动画：小数乘整数—引入 板书课题：小数乘整数 二、 （一）出示例1 花布每米13.5元，买5米要用多少元？ （二）讨论：1．用加法怎样列式？用乘法怎样列式？ 2．13.5×5表示的意义是什么？ 3．你觉得哪个算式比较简便？ 4．小数乘整数的意义与整数乘法的意义有什么联系？ （三）教师提问：小数乘整数该怎样计算呢？ 教师提示： 1．能不能把小数乘法转化成整数乘法呢？2．能不能用前面复习中得到的规律来解决呢？ （四）演示动画：小数乘整数—例1 教师提问：为什么要把675缩小10倍呢？ （五）请学生看书学习今天的内容第1页，觉得重要的地方画下来． 、质疑小结 ? （一）今天我们都学会了哪些知识？请同学概括一下． （二）提问：计算小数乘整数时为什么可以转化成整数乘法进行计算？依据是什么？ （三）你对今天学习的内容还有什么问题？? 、 （一）说出下列各式的意义． 0.9×4????63×6????8.4×15 （二）列出乘法算式，再算出来． 14个9.76的和是多少？5个2.05的和是多少？ 4.95的7倍是多少？ （三）根据??填结果．
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