教案4_183374.docVIP

《自学——合作》教学预案 教研组审核签字： 教务处审核签字： 日期： 课 题 《小数乘小数》（二） 学习 目标 1. 理解倍数可以是整数，也可以是小数。通过验算检查计算的准确性理解倍数可以是整数，也可以是小数9.6×6 8.4×7 30×0.3 1.5×4 0.18×0.3 12－9 36÷9 84＋7.8 8.5×100 0.04×25 2、解答题（只列式不计算）人步行每小时4千米，自行车的速度是步行的3倍，摩托车的速度是自行车的4倍。摩托车每小时行多少米？???? （三） 巩固练习 【基础练习】 1.课本第6页做一做。 2.课本第8页第7题。 3. 课本第8页第8题。 4.课本第8页第9题。 【提高练习】 5. 课本第9页第10题。 （四）全课总结： 通过这节课的学习你有什么收获？我们在计算小数乘法时应注意哪些地方？请同学们相互交流分享。 1