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PAGE PAGE 1 《自学——合作》教学预案 教研组审核签字： 教务处审核签字： 日期： 课 题 《小数乘小数》（一） 学习 目标 1. 掌握小数乘法的计算法则，初步掌握在确定积的小数位时，位数不够的，要在前面用0补足。 2. 比较正确地计算小数乘法，提高计算能力。 学习 重点 小数乘法的计算法则。 学习 方法 合作探究 教 学 过 程 （一 ）知识链接 1、口算 1.2×3 4.2×8 1.7×9 0.12×4 0.11×3 1.5×4 5.6×0 2.4×3 1.25×3 1.5×5 2、（只列式不计算）一瓶能装6杯桔汁，一桶能装4瓶桔汁。一桶能装多少杯桔汁？? （二） 新知学习 1、学习例3。 （1）、出示例3图：宣传栏的玻璃坏了，你能帮忙算算需要多大的一块玻璃吗？怎么列式？（板书： 0.8 ×1.2） （2）、尝试计算。 (指名口答，板书学生的讨论结果。) （3）、小结计算方法： （4）、观察一下，例3中因数与积的小数位数有什么关系？ （5）、小结小数乘法的计算方法。　2、学习例4。 （1）、板书出示 6.7×3，提问让学生思考回答：想一想，这题小数乘法是怎么计算的？ 2、积的小数位数不够的情况。板书：0.56×0.04。 计算0.56×0.04时，你们发现了什么？那当乘得的积的小数位数不够时，怎样点小数点? （三） 巩固练习 【基础练习】 1. 课本第5页做一做：先判断积里应该有几位小数，再计算。 2. 根据1056×27=28512，写出下面各题的积。 105.6×2.7= 10.56×0.27= 0.1056×27= 1.056×0.27= 【提高练习】 课本第8页第5题。 （四）全课总结： 通过这节课的学习你有什么收获？我们在计算小数乘法时应注意哪些地方？请同学们相互交流分享。