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课题：添加背景与配色 高文 课题：添加背景与配色 使用者： 高文 审核者： 时间： 一、教学目标 1、学会使用模板、配色方案、背景美化幻灯片。 2、掌握设置彩色渐变背景的方法。 3、通过对比三种设置背景的方法，能够根据需要作出相应的选择。 4、通过了解背景的设置方法，感受信息技术的特殊美感；在实际操作中感受美、欣赏美、创作美，提高审美能力。 5、运用所学的技能，制作富有个性的幻灯片。 二、重点难点 重点：使用背景、配色方案和模板美化幻灯片。 难点：掌握设置彩色渐变背景的方法。 三、教法与建议 任务驱动法：给学生一些小练习任务，来调动学生的参与积极性。 分层教育法：有的学生对于接受知识的能力强，那就给他布置些提高能力的练习，而一些接受知识较弱的学生，则是需要加强的练习来巩固心血的知识。 教师演示法：对于本节课不太清楚，容易出现问题的地方，要及时给与纠正，并演示操作。 建议给学生一定的自己学时间，去发现问题、思考问题、解决问题的过程。 四、学法与要求 小组合作：学生以小组的形式，去研究讨论给的任务。 实践探究法：给学生一定的动手实践的操作练习，去发现问题。 自主学习、互动交流：给出问题，让学生自己去找出解决的方法，并在组内大胆的表达字的想法。 要求学生要积极充分的参与课堂，达到人人动手，相互交流学习的目的。 五、教、学、练评活动程序 《添加背景与配色》 【活动1】诊断性评价 1、对已有的演示文稿如何应用设计模板?2.、怎样自定义设计模板？”和“配色方案”的不同之处。 六、拓展延伸 如何给幻灯片创建水印？ 幻灯片的打印。 七、小结与反思 1.本节课练习完成情况 基础练习 应用练习 全部完成 2.本节课你对哪些内容和操作还不太清楚？ 3.对自己本节课的表现给一个客观性的评价。 优 良 中 不满意 八、总结性评价 1、添加背景的两种方式。 2、在“背景”对话框中会设置相应的单色、渐变色、纹理、图片背景。 3、运用设计模板与配色方案加以修饰。 《添加背景与配色》说课稿 一、 教材分析 《添加背景与配色》是新时代出版《信息技术基础》五年级上册第二单元第九课的内容。这一单元主要介绍了如何用PowerPoint软件制作有文字、图片、声音、视频和动画等组成的多媒体作品。在学习本课之前，学生已经初步具备PowerPoint创作、编辑多媒体作品的能力，这节课可以说是原有基础上的一个再提高，讲解如何对演示文稿进行修饰，使其更直观、精美。本节课的内容既可以提高同学们对PowerPoint等软件的操作技能，还可以提高同学们审美能力和对信息的综合处理能力。 二、 教学目标 1． 知识与技能 ①学会对演示文稿中的背景进行修饰； ②掌握为演示文稿设置背景、使用配色方案修饰幻灯片的的技能； ③掌握对幻灯片的“设计模板”。 2． 过程与方法 通过教师演示并讲解，学生自学、小组合作学习掌握对幻灯片背景的设置方法；并通过对“我国的水资源”演示文稿的个性化设置将课堂中学到的知识应用于实际，将知识内化成个人技能。 3． 情感态度与价值观 ①培养学生关注社会，了解家乡的积极性，增强学生保护环境热爱家乡的意识； ②培养学生团结协作、认真学习的态度和探索新知识的兴趣； ③通过添加背景与配色，激发学生学习的热情，培养学生的审美意识和鉴赏能力，提升学生的成就感。 三、 教学重难点 重点：使用背景、配色方案和模板美化幻灯片。 难点：掌握设置彩色渐变背景的方法。 四、 教学方法 教法：任务驱动法、情景创设法、分层教育法、教师演示法 五、学法的指导 学法：小组合作、实践探究法、自主学习、互动交流 六、教学活动的程序 【活动1】巩固旧知 1、对已有的演示文稿如何应用设计模板?2.、怎样自定义设计模板？ 【活动2】探索归纳，同步练习。 1、如何打开“背景”对话框？ 2、怎样设置颜色背景？ 探究一：单色背景如何添加？ （1）选择添加黄色背景 探究二：渐变背景如何设置？ (2)选择添加红蓝双色渐变背景 3、利用配色方案，改变整体颜色，步骤。 设计意图：增强学生的动手能力，小组交流同学互助，增强学生的成就感，同时也能达到分层教学的目的。学生上台展示能够锻炼其展示自我的胆量。小组竞赛形式能够激发学生强烈的求知欲和合理的竞争意识。 【活动3】深入体会，实战操作 1、当需要的颜色不在雨轩的八种之内，我们该如何使用其他标准色？ 2、选择黄色背景，分别单机“应用”和“全部应用”，观察效果。 3、设置成黄红渐变，斜下方向的效果，步骤。 设计意图：加强学生的自主探究的能力，通过自己设置演