图画书：一种独特的艺术表达形式.pdfVIP

儿 图画书：一种独特的艺术表达形式 。吴建荔 摘 要：图画书是学龄前儿童阅读的起点。作为儿童文学的一种重要而又独特的艺术表现形式，本文就图画书的 独特性进行研析，望能对图画书的阅读推广起到一定的意义。 关健词：图画书 图画 阅读 图画书也称绘本，溯源于中国，早期日本人将中国的佛 孩子从哪儿来》，就以轻松诙谐的笔触从老鼠的视角解释了 经 (经变图)、绘卷当成图画书，后来发展成现在的绘本。 许多家长觉得为难而孩子又常问起的“我从哪里来”的问 为了避免跟图书混淆，现在人们才习惯使用这个由日本传入 题。雅诺什用略带戏谑的语气介绍了每一物种的受孕过程， 的名词——绘本。 同时强调了一个道理：只有彼此相爱，彼此有 “兴趣”，才 人们常说，现在是个读图的时代，无论是图书，还是影 能生孩子，不管是雌蕊和雄蕊、公鸡和母鸡、男人和女人， 音都充斥着图像。如今的书店被各式各样的“带图的书”占 还是老鼠爸爸和老鼠妈妈! 据着，绘本、漫画、幼儿画报……这些书被模糊地通称为 二、图画书是一个从封面到封底到处都隐藏着秘密的故 “图画书”。我们常见一些有图有文的书，尽管这些书的图 事世界。 画画得十分有趣，但书中的图画只是文字的补充，而不具备 一 般说来，图画书都有一个精心设计的版式，封面、扉 “图画语言”功能。这类书多见于教材和教辅类图书。图画 页、正文及封底构成一个完整的文学故事，左右两页的文字 书与我国传统的连环画、漫画相比，后者好比传统舞台剧， 与图画相互依存，而且图画书是一个到处都隐藏着秘密的 而图画书却好比是一部电影，它既展示宽广的视野，又有细 “神秘地图”。图画书中的每一样东西都可能成为故事信息 节的特写，既有有趣的故事情节，又暗藏起、承、转、合的 的来源，因为无论是封面、扉页、还是环衬图画书的作者都 节奏设计。一些以图为主的卡通类幼儿图书与图画书也不 为读者献上了很多精美的图画。多数图画书的封面都是取自 同。这些图书绘制精美，但画面是活动的卡通片的固化，形 于正文里最能突出故事、最能传达故事情趣、图画表现力也 式上失去了活动的魅力，其画面情节已被“肢解”而难以表 最强的那一幅图。因此，从封面就可以大致猜测出书的故事 达原著内容，书中的图画只是引起对卡通情节回忆的符号。 内容。如《猜猜我有多爱你》(山姆·麦克布雷尼／文 安妮 那到底什么是图画书?儿童文学家彭懿在他的新作 《图 塔·婕朗图)的封面设计就是一只小兔子抓住大兔子的耳朵 画书》中对这个概念做了_。个较为详细的介绍。他指出： 面对面地在交谈，我们极易就能猜测出书里要讨论一个关于 “图画书是用图画与文字共同叙述一个完整的故事，是图文 爱的话题。封底的设计也常让人回味无穷，有些图画书的封 合奏……在图画书里，图画不再是文字的附庸，而是图书的 面与封底连在一起构成了一幅图画，这就要求读者把封面与 生命，甚至可以见到一个字也没有的无字书 (w0 rd1 e s s 封底同时翻开才能真正领悟到书中所要讲述的故事内容；而 Books)……每一本图画书的作者 (特别是绘画作者)都相当 有些图画书的故事结尾，要到读者掩上书的封底才得以完 于一位电影导演，他必须在限定的篇幅里把一个故事讲得既 结。比如在日本家喻户晓的图画书 《第一次上街买东西》 清楚又好看。”l1]一本好的图画书，能让一个不识字的孩子 (筒井赖子／文 林明子／图)的封底并没有重复书里的故 仅凭画面就能“读”出个大意。在我看来，图画书是儿童文 事，而是把故事的结尾延续到封底，回应了读者的期待：美 学一种独特的表现形式。它的独特性具体表现在： 美和小婴儿在喝着她通过冒险之旅买回的牛奶，把贴有创可 一 、 图画书的题材拥有无限可能的空间。 贴的膝盖搁在妈妈的腿上。另外，图画书的环衬和扉页虽然 图画书的题材非常广泛，国际上流行的题材早已超出了 起到装饰性的作用，但它们对图画书的整体设计能起到促进 民间故事、幻想故事、幽默故事，不仅有亲情、成长、孤独 或突出主题的作用。如在图画书的扉页上，一般会写着书名 还涉及战争、环保，甚至连死亡、离异等过