2017年七年级语文下册 探究导学课型 2.5 黄河颂达标检测28226;一课三练 新人教版.docVIP

2.5 黄河颂 达标检测·一课三练 【基础练】　 1.下列加点字注音完全正确的一项是　　　 A.山巅(diān)　　　劈开(pī)　　　 澎湃(bài) B.发源(yuán) 浊流(zhú) 扮演(bàn) C.屏障(pínɡ) 哺育(pǔ) 构筑(zhù) D.臂膀(bǎnɡ) 体魄(pò) 狂澜(lán) 【解析】选D。A项“湃”应读pài;B项“浊”应读zhuó;C项“哺”应读 bǔ。 2.下列句子中加点词解释有误的一项是　　　 A.掀起万丈狂澜。巨大的波浪 B.筑成我们民族的屏障。像屏风那样遮挡着的东西即精神的城防 C.黄河以它英雄的气魄。雄壮、雄伟 D.伸出千万条铁的臂膀。这里是比喻支流 【解析】选C。“气魄”这里意思应为气势。 3.对下列句子所运用的修辞手法判断错误的一项是　　　 A.像你一样的伟大坚强像你一样的伟大坚强反复 B.啊黄河你是中华民族的摇篮比喻拟人 C.惊涛澎湃掀起万丈狂澜浊流宛转结成九曲连环。夸张对偶 D.啊黄河你是伟大坚强像一个巨人出现在亚洲平原之上。比喻 【解析】选B。没有运用拟人的修辞。 4.下列说法不正确的一项是　　　 A.本诗第二节一个“望”字统领下文虚实结合章法严谨。 诗中“啊黄河”的反复出现把诗歌主体分成了三大部分。 本诗写得明快雄健以长句为主长短结合自由奔放且错落有致。 全诗都以第二人称“你”来称呼黄河使感情抒发得更为直接、真切、浓烈。 5.课内阅读。 阅读《黄河颂》主体部分“我站在高山之巅”至“发扬滋长”回答问题。 “我站在高山之巅望黄河滚滚”中的“望”字有什么表达作用 答案:统领全诗,表现了诗人站在高山远望黄河的见闻、感受。 (2)歌词中反复出现的“啊黄河”起什么作用 答案:把歌词主体部分分为三个层次。由实到虚,环环相扣,逐步深入。 (3)“一泻万丈浩浩荡荡”体现了黄河的什么精神 答案:体现了黄河气势磅礴、勇不可挡的气度和力量,正足以激发民族的精神和信念。 (4)这首诗歌是从什么角度表达强烈的爱国主义感情的 答案:诗歌是从歌颂黄河、赞美中华儿女的角度来表达爱国之情的。因为黄河是我们伟大的中华民族的象征。 【能力练】　 6.下列句子没有语病的一项是　　　 A.随着科技的发展智能眼镜已经出现在我们的生活中。 我无时无刻都听见妈妈在召唤我回去。 央视“成语大会”节目播出后在社会上引起了极大的赞誉。 丢失的包里除了妈妈刚给的元钱还有身份证、学生证、手机等其他证件。 【解题指导】 常见病句类型 病句类型 内容分析 搭配不当 主要包括主谓搭配不当、动宾搭配不当、主宾搭配不当三种情况 成分残缺、赘余 主要包括主语残缺、谓语残缺、宾语残缺、用词重复四种情况 语序不当 主要包括主客颠倒、谓语语序不当、定语语序不当、状语语序不当四种情况 句意不合逻辑 主要包括两面失衡、否定不当、句式杂糅、前后矛盾四种情况 关联词语误用 主要包括错用、滥用关联词、配对不当、省略不当等几种情况 表意不明 主要包括指代不明和产生歧义两种情况 7.黄河一向被称为母亲河你知道哪些吟咏黄河的诗句请默写出连续的两句。 答:________________________________________________________________ 阅读下面的文章回答问题。 鲍尔吉·原野 ①大地上的河床像一个干瘪的口袋,粮食没了,口袋显出宽阔。我在各地见到许多干涸的河床,它们不是耕地、不是广场,是从天边延伸而来的河床,只是没有水。 　　②所谓一无所有,说的正是河床。如果有,也只有一些鹅卵石。夏天,不长庄稼不长草的土地是干涸的河床。乍见白花花的河床,心里惊讶,它是什么?它几乎什么都不是。你能相信一个宽阔的河流竟然一滴水都没有吗?在雨后,在盛水期见到干涸的河床让人不安,无法想象当年这里曾经有过河,可以用汹涌、清澈、波浪和白帆形容的河,它竟然没了。 　　③对大自然来说,河没了,比人丢了钱更痛苦。如果河没了,鱼和水鸟的家也没了。两岸的青草没了,倒映在河里的星星也没了,因为星星不能倒映在石头上。如果河没了,连同河床一起消失是最好的。没有水,留下的河床好像是伤疤,是一条长长的干鱼的尸体。是的,干涸的河床如同尸体。是谁的尸体?是河的尸体吗?没听说河竟然还有尸体,水干了,白花花的河底只能是河的尸体。 　　④干涸的河床好像在回忆,它抱着不应该拥有的沉寂回忆涛声和蛙鸣。河床回忆什么是水,它不知道水流到了什么地方,也不知道水会不会再来。当年水来的时候匆匆忙忙走过河床,带来鱼虾和泥沙。水没等站稳脚跟歇息,就被后面的水挤走了,水比车站的人流更拥挤。河床从来没想过一条叫作河的水流会干涸,这种惊讶比一个朝代的更迭更让人吃惊。 　　⑤河床的悲哀是一个母亲的悲哀,她的产床上已经没有了孩子,她还在等待,并且哭干了泪