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八年级语文学习讲义 目录 第一讲 古文阅读—— 《与朱元思书》与古代写景短文5 第二讲 新闻写作——消息的应用13 第三讲 散文阅读——人物形象分析27 第四讲 作文写作技巧之正侧结合塑人物35 第五讲 诗歌鉴赏——古代诗歌四首42 第六讲 古文阅读—— 《三峡》 《短文二篇》复习之对比阅读50 第七讲 作文写作技法之人物传记61 第八讲 《红星照耀中国》复习73 第一讲 古文阅读 考点透析 近三年内昆明市虽未选择 《与朱元思书》作为中考文言文篇目，但2021年盘龙区一模、昆明市一模 都在古诗词默写部分涉及本篇；2020年秋季官渡区期末考查了本篇与 《 松风阁记》的文言文对比阅读，侧 重于本文的写作手法与情感理解。 ☆学习目标 掌握：掌握作者吴均及本文相关文学常识，品味本文写景的佳句，掌握写景的方法与技巧。 理解：理解作者所创设的意境，体会文中作者追求自由的情怀，把握课文的主旨。 识记：识记文中出现的常用文言词语的含义，培养初步阅读文言文的能力。 基础热身 古人云：“知者乐水，仁者乐山。”我国古代文人雅客素 来爱好山水，浙江富春山的美名就在我国优秀的诗文画作传承 中流芳百世。这些作品中，水墨画以“画中之兰亭” 《富春山 居图》最负盛名，而文学作品要数南朝文人吴均在游览山水后， 写给友人的一封书信最为著名。斯人已逝，风景尚在。同学们 可能还没有领略过富春江的风光，今天就让这封书信带我们一览这传世名画中珍藏的奇山异水。 知识导航 一、作者介绍 吴均 （469—520），字叔庠，吴兴故鄣(今浙江安吉)人。南朝梁文学家。吴均长于描写山水景物，风 格峻拔清新，时人纷纷效仿，称为 “吴均体”。著有 《齐春秋》三十卷、 《庙记》十卷、 《十二州记》十 六卷等，惜皆已亡佚。 南北朝时期，政治黑暗，社会动荡不安。一些仕途失意的士人便遁迹山林，避世隐居。吴均一生仕途 不顺。他曾撰写 《齐春秋》，完稿后上呈梁武帝，梁武帝恶其实录，焚其稿，免其职。他在 《与顾章书》 中说 “仆去月谢病，还觅薛萝”，表明自己辞官后，将要到石门山中去隐居。 《与朱元思书》是作者给友 人信中的一段话，最早见于初唐人编的 《艺文类聚》，写的是浙江境内富春江的秋景，原信当中应该还有 其他内容，但现在只留下这看似兴之所至而写下的向友人朱元思述说山川之美的一段文字。 二、文章详解 与朱元思书 吴均 风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。 【重点词句翻译】 ①共色：________________ ②从流飘荡：_________________________________________ 从：________________ ③任意东西：_________________________________________ 东西：________________ ④许：________________ 水皆缥 （piǎo）碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 【重点词句翻译】 ⑤缥碧： ⑥甚箭： ________________ ________________ 夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈 （miǎo），争高直指，千百成峰。泉水激石，泠 （línɡ） 泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。 【重点词句翻译】 ⑦寒树：________________ ⑧负势竞上：_ _____________________________________________________________ ⑨互相轩邈：__ ____________________________________________________________ 轩：________________ 邈：________________ ⑩直指 __________________________________