一轮复习生物课件-物质跨膜运输的实例（共39张PPT）.ppt

原生质：细胞内的生命物质，分化为细胞质、细胞核、细胞膜。一个动物细胞即为一团原生质。 原生质体：植物细胞工程中去掉细胞壁后剩余的具有生物活性的植物细胞结构称为原生质体。 实际上就是植物细胞的原生质。 原生质层：植物细胞中的特有名词，指细胞膜、液泡膜以及两层膜之间的细胞质。 原生质层相当于半透膜，仅存在于成熟的植物细胞中。 原生质、原生质体、原生质层 (双选)某同学在观察植物细胞质壁分离和复原的实验中，绘制的图如下所示，针对图示的叙述正确的是(　　) A．该图所示细胞处于质壁分离状态 B．原生质层是指2与3之间的细胞质 C．此时4内液体浓度大于细胞外界溶液的浓度 D．若将该图所示细胞放于清水中，可能会发生质壁分离复原 AD 4 初始浓度 0 Mg2＋ Ca2+ SiO44+ 离子 培养液中的离子浓度 水稻 番茄 1、水稻培养液中的钙、镁两种离子浓度为什么会增高？是不是水稻不吸收反而向外排出呢？ 2、不同作物对无机盐离子的吸收有差异吗？ 物质跨膜运输的其他实例 初始浓度 0 Mg2＋ Ca2+ Si4+ 离子 培养液中的离子浓度 水稻 番茄 1.在培养过程中，水稻吸收水分及SiO44+离子较多，吸收Ca2+、Mg2+较少，结果导致水稻培养液里的Ca2+、Mg2+浓度增高。 2.在番茄的培养液中， Ca2+、Mg2+的浓度下降，而SiO4 4+的浓度升高，证明番茄吸收的Ca2+、Mg2+比SiO4 4+ 多。 3.不同作物对无机盐的吸收是有差异的。 结论：细胞对于物质的输出和输入有选择性 结论： 物质（如碘）的跨膜运输并不都是和水一样顺相对含量梯度运输的。 物质跨膜运输的其他实例 20 —25倍 人体甲状腺滤泡上皮细胞具有很强的摄取碘的能力 250mg/L 血液中碘的浓度 I－ 水分子的运输是顺相对含量梯度的，其他物质的跨膜运输也是这样的吗？由此你能得出什么结论？ 水分子跨膜运输是顺相对含量梯度的 其他物质的跨膜运输并不都是这样，这取决 于细胞生命活动的需要。 细胞对物质的吸收是有选择的。 结论： 细胞膜不仅是半透膜，还是选择透过性膜。 物质跨膜运输的特点： 选择透过性膜可以让水分子自由通过，一些离子和小分子也可以通过 ，而其它的离子 、小分子和大分子则不能通过。 生物膜的选择透过性 1．实例。 ? ? 有差异 植物细胞膜对无机盐离子的吸收具有选择性 2．物质基础。 细胞膜上载体蛋白的种类和数量不同。 3．实验验证。 要点探究 2．用完全培养液在两个相同容器内分别培养水稻和番茄幼苗，假设两种植物的吸水速率相同，一段时间后，培养液中各种离子与实验开始时各种离子浓度之比如下图所示。该实验的结果不能说明(　　) D A．番茄和水稻对N、P、K的吸收速率均大于对水的吸收速率 B．与番茄相比，水稻对Si4＋需要量大，对Ca2＋需要量小 C．水稻和番茄根细胞膜上Mg2＋载体的数量是不同的 D．番茄对各种离子的吸收速率与氧气的浓度有关 食盐在水中电离成氯离子、钠离子，而离子可以通过半透膜，最终半透膜两侧的氯离子、钠离子浓度相同，但是淀粉不能透过半透膜，故实验最终渗透平衡时，也是漏斗内的溶液浓度高于烧杯内溶液的浓度，所以漏斗内液面上升 物质跨膜运输的实例 高考总复习·生物 考纲解读 1.动、植物细胞的吸水和失水 2.渗透作用的原理 3.植物体水分的运输、利用和散失 4.植物细胞吸水和失水的探究实验 一、水分子进出细胞的方式 玻璃纸是一种半透膜，半透膜的特点是孔隙较小，小分子可以自由通过，而大分子不能 半透膜与选择透过性膜的比较 区别：①半透膜是无生命的物理性薄膜，物质能否通过取决于分子的大小。 ②选择透过性膜是具有生命的生物膜，载体蛋白的存在决定了其对不同物质吸收的选择性。细胞死亡或膜载体蛋白失活后，其选择透过性丧失。 共性：都允许水分子自由通过，而不允许生物大分子物质通过。 讨论： 1、漏斗管内的液面为什么会升高？ 由于单位体积内，清水中的水分子数量多，蔗糖溶液中的水分子数量少，所以在单位时间内，由烧杯通过半透膜进入漏斗的水分子数量多于由漏斗通过半透膜进入烧杯的水分子数量。 浓度低的一侧 浓度高的一侧 H2O 水相对含量高的一侧 水相对含量低的一侧 水分子或其它溶剂分子通过半透膜从相对含量高的一侧向相对含量低的一侧转移（顺相对含量的梯度）的现象叫做 这个装置叫做渗透装置 扩散 渗透 不同点 概念 扩散是一种物质由高浓度区域向低浓度区域的物理运动 水分子或其他溶剂分子透过半透膜向溶质浓度大的一侧运动 条件 浓度差 ①半透膜 ②半透膜两侧具有浓度差 物质 溶质、溶剂分子 溶剂分子