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初一1500字学习方?法之类的东西对学生?来说，有计划学习要比?无计划学习好得多，其?好处是：（一）?学习的目标明确，实现?目标也有保证。学习计?划就是规定在什么时候?采取什么方法步骤达到?什么学习目标。短时间?内达到一个小目标。长?时间达到一个大目标。?在长短计划指导下，使?学习一步步地由小目标?走向大目标。（?二）恰当安排各项学习?任务，使学习有秩序地?进行，有了计划可以把?自己的学习管理好。到?一定时候对照计划检查?总结一下自己的学习，?看看有什么优点和缺点?，优点发扬，缺点克服?，使学习不断进步。?（三）对培养良好?的学习习惯大有帮助。?良好习惯养成以后，就?能自然而然地按照一定?的秩序去学习。有了计?划，也有利于锻炼克服?困难、不怕失败的精神?，无论碰到什么困难挫?折也要坚持完成计划，?达到规定的学习目标。?（四）提高计划?观念和计划能力，使自?己成为能够有条理地安?排学习，生活、工作的?人。这种计划观念和计?划能力，学生都应该学?习和具备，这对一生都?有好处。有些学?生学习毫无计划。脚?踩西瓜皮，滑到哪里算?到哪里，这是很不好?的。高尔基说：不知?明天该做什么的人是不?幸的。有的学生认为?，学校有教育计划，老?师有教学计划，跟着老?师走，按照学校要求办?就行了。何必自己再定?计划，这种想法不对。?学校和老师的计划是针?对全体学生的，每个学?生还应该按照老师要求?针对自己的学习情况制?定具体的个人学习计划?，特别是修学以后的自?学部分，更要有自己的?计划。由于学习?计划有必要又大有好处?，所以有计划地学习成?为优秀生的共同特点。?学习好和学习不好的差?别当中有一条就是有没?有学习计划。这一点越?是高年级越明显。?怎样制定学习计划呢?？一份好的学习计划?大致包括三方面的内容?。一、进行自我?分析我们每天都在学?习，可能有的同学没有?想过我是怎样学习的这?个问题，因此制订计划?前首先进行自我分析。?1、分析自己的?学习特点，同学们可以?仔细回顾一下自己的学?习情况，找出学习特点?。各人的学习特点不一?样：有的记忆力强，学?过知识不易忘记；有的?理解力好，老师说一遍?就能听懂；有的动作快?但经常错；有的动作慢?却很仔细。如在数学学?习中有的理解力强、应?用题学习好；有的善于?进行口算，算得比较快?，有的记忆力好，公式?定义记得比较牢；有的?想象力丰富，善于在图?形变换中找出规律。所?以几何学习比较好……?你可以全面分析。?2、分析自己的学习?现状，一是和全班同学?比，确定看自己数学成?绩在班级中的位置，还?常用好、较好、中、?较差、差来评价。二?是和自己数学成绩的过?去情况比，看它的发展?趋势，通常用进步大?、有进步、照常、有退?步、退步大来评价。?二、确定学习目?标学习目标是学生学?习的努力方向，正确的?学习目标能催人奋进，?从而产生为实现这一目?标去奋斗的力量。没有?学习目标，就象漫步在?街头不知走向何处的流?浪汉一样，是对学习时?光的极大浪费。?确定学习目标首先应体?现学生德智体全面发展?的教育方针，其次要按?照学校的教育要求，此?外还要根据自己的学习?特点和现状。当然还可?考虑一些社会因素家庭?情况。学习目标要?具有适当、明确、具体?的特点。适当?就是指目标不能定得过?高或过低，过高了，最?终无法实现，容易丧失?信心，使计划成为一纸?空文；过低了，无需努?力就能达到，不利于进?步。要根据自己的实际?情况提出经过努力能够?达到的目标. 明?确就是指学习目标要?便于对照和检查。如：?今后要努力学习，争?取更大进步这一目标?就不明确，怎样努力呢?？哪些方面要有进步？?如果必为：数学课语?文课都要认真预习。数?学成绩要在班级达到中?上水平。这样就明确?了，以后是否达到就可?以检查了。具体?就是目标要便于实现?，如怎样才能达到数?学中上水平这一目标?呢？可以具体化为：每?天做10道计算题，5?道应用题，每个数学公?式都要准确无疑地背出?来，等等。三、?科学安排时间确?定了学习目标之后，就?要通过科学地安排。使?用时间来达到这些目标?。要符合全面、合理?、高效的要求。?全面在安排时间时?，既要考虑学习，也要?考虑休息和娱乐，既要?考虑课内学习，还要考?虑课外学习，还要考虑?不同学科的时间搭配。?合理要找出每?天学习的最佳时间，如?有的同学早晨头脑清醒?，最适合于记忆和思考?；有的则晚上学习效果?更好，要在最佳时间里?完成较重要的学习任务?，此外注意文理交叉安?排，如复习一会语文，?就做几道算术题，然后?再复习自然常识外语待?。高效要根据?事情的轻重缓急来安排?时间，一般来说，把重?要的或困难的学习任务?放在前面来完成，因为?这时候精力充沛，思维?活跃，而把比较容易的?放稍后去做。此外，较?小的任务可以放在零星?时间去完成，以充