六年级上册信息技教术案——第四课到第八课.docVIP

备课序号（节数）： ? ? 教学内容（课?题） 第4课 安全小?博士 新授 教学?目标 1、 知识目标?：了解什么是计算机病?毒以及计算机病毒的危?害、传播方式、防治措?施。 2、 能力目标?：学会利用杀毒软件或?在线杀毒的方式查杀计?算机病毒。 3、 情?感目标：在深刻了解计?算机病毒危害的基础上?，形成病毒防护意识，?同时培养学生正确的版?权意 教学重、难点? 【教学重点】计算机?病毒的传播方式及防治?方法。? 【教学难点?】杀毒或防病毒的相关?措施? 教学准备 ?1、激发学生兴趣的冰?河木马； 2、网络畅?通的多媒体教室； 3?、必要的课件。 教?学时数 1课时 授课?日期 教 学 过? 程 教学随笔或教后?反思 ?一、课堂引?入。 情境：展示ＱＱ?留言。 最近一段时间?没有上网了，昨天一上?来，看见你一个劲的和?很多人在聊天，说话的?态度和语气似乎不像是?你的风格，应该不会是?你吧，可装得也够像的?，我录了视频，你打开?看看：http://?www.dsmark?.com/share?.exe 教师：请同?学们帮老师拿个决定，?要不要打开看看？ 学?生：议论，并发表自己?的见解。 教师：作个?简单调查：打开的缺少?信息安全意识。 ?二?、认识木马 教师：老?师也不太清楚，这是个?什么文件，当时就觉得?好奇，就下载了。 演?示：远程控制已下载客?户端木马的电脑。 学?生：让学生亲身体验病?毒的危害,知道上网没?有高度的安全意识将会?导致怎样严重的后果。? 教师： 简单讲述木?马的攻击过程：简单讲?解木马病毒攻击的过程?：动听的语言诱骗对方?运行木马文件，从而达?到入侵的目的 学生：?听讲，观看?激发学生?学习欲望，让学生对特?洛伊木马的入侵有更深?层次的认识 教师：介?绍几种常见的木马病毒?。 ?三、木马的防冶? 学生：讨论对策 教?师：１、系统升级 　?　　２、用杀毒软件 ?　　　３、木马专杀工?具 ?四、其它常见病?毒 教师：进一步介绍?几种“毒王”级的病毒?。? 1、CIH病?毒的由来，症状和危害?性以及作者其人。 2?、求职信病毒的特征 ?3、震荡波病毒的危害?以及作者其人。 4、?女鬼病毒的特征 （引?导学生正面理解：病毒?给我们的计算机带来如?此多的麻烦，而很多制?造病毒的电脑天才通常?是一不小心，酿成大货?。? ?? 学生：加?深学生对特洛伊木马攻?击的认识，让学生学会?如何根据木马攻击的特?点来制定预防措施，并?培养学生养成良好、安?全的上网习惯。 　总?结：和学生一起归纳总?结病毒的危害体现在哪?些方面。和老师一起思?考，回答老师提问，一?起做归纳总结的工作。?使学生对病毒的危害有?个较系统和全面的了解?。 ?五、病毒的防治? 　　教师：１、系统?升级 　　　　　２、?装杀毒软件 　　　　?　３、养成信息安全意?识 　　教师：针对网?上存在这么多的安全隐?患，想想我们应该怎样?做。。。。。。看看《?全国人大常委会关于维?护互联网安全的决定》?选择与自己学习生活最?密切的方面谈谈我们不?要去做。。。。。。?? ? ? ? 小组讨?论，完后，将讨论的结?果在全班展示，讲讲大?家讨论后一致认同的结?果。学生讨论在互联网?上应该做什么和不应该?做什么？ ?六、教学?拓展 　　[案例分析?] 2003年10月?5日13时12分，甘?肃省临洮县太石镇邮政?储蓄所的营业电脑一阵?黑屏，随即死机。营业?员向上级报告之后，公?安部门立即立案侦察，?经过一段时间取证，犯?罪嫌疑人张少强交待了?全部犯罪事实。10月?5日，张少强在会宁利?用笔记本电脑侵入邮政?储蓄网络后，非法远程?登录访问临洮太石邮政?储蓄所的计算机，破译?对方密码之后进入操作?系统，以营业员身份向?自己8月末预先在兰州?利用假身份证开设的8?个活期账户存入了11?笔共计83．5万元的?现金，并在退出系统前?，删除了营业计算机的?打印操作系统，造成机?器故障。第二天，他在?兰州10个储蓄网点提?取现金5．5万元，并?将 30．5万元再次?转存到他所开设的虚假?账户上。 板书?设计： ? 备课序号（节?数）： ? 教学?内容（课题） 第5课? 软硬“兼施” 新?授 教学目标 (1?)了解计算机系统分为?软件与硬件，不同的软?件有不同的作用。 ?(2)通过学习，激发?学生学好信息技术的愿?望，树立良好的版权意?识。 教学重、难?点 教学重点：计算?机的硬件与软件，不同?的应用需要相应的软件?。 教学难点：系统?软件与应用软件的区别?及简单分类。 教?学准备 1、网络畅通?的多媒体教室； 2、?必要的课件。 教学?时数 1课时 授课日?期 教