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害虫田间技术实践教学改革探讨 　　摘要 害虫田间技术是植物保护专业本科生的一门重要专业课，也是一门田间实践课。本课程对于培养学生的实践创新能力、提高植保专业技能具有重要的现实意义。本文从优化教学内容、改革教学方法和考核方式等方面，对害虫田间技术的实践教学进行了改革探索，取得了良好的效果。 　　关键词 害虫田间技术；实践教学；改革 　　中图分类号 G420 文献标识码 A 文章编号 1007-5739（2016）02-0333-02 　　Abstract Technique to the Pests in the Field is the undergraduate major course of Plant Protection Specialty. As a field practical course，it has important practical significance in cultivating students′ practical innovative ability and improving the professional skills of plant protection. In this article，reform and exploration of the practice teaching of this course were carried on in optimizing teaching contents，reforming teaching methods and assessment methods and other aspects. As a consequence，we had achieved ideal teaching effect. 　　Key words technique to the pests in the field；practical teaching；reform 　　实践性教学是高等农业院校农科类专业人才培养中的一个重要环节，是增强学生动手能力和分析问题、解决问题能力，使其掌握专业操作技能的重要且行之有效的途径[1-2]。加强实践教学对于培养知识、能力和素质全面发展的合格人才具有重要意义。 　　植物保护专业是传统农学类主干专业之一，旨在培养具备植保科学的基本理论与技能，能在农业及其他相关部门或单位从事植物保护工作的教学与科研、推广与开发、经营与管理等工作的高级技术人才。随着社会的快速发展和科学技术创新步伐的不断加快，植保专业对学生的科学思维和创造性的培养更显重要，而实践教学则是提高学生的实践技能、启发学生的科学思维和丰富创造力的重要手段[3]。害虫田间技术是为沈阳农业大学植保专业本科生开设的一门与农业昆虫学课程并行的实践课程。本课程使学生在学习农业昆虫学课堂讲授知识的基础上，通过对生产上发生的各种农作物害虫的观察、识别和诊断，融理论于实践，熟练掌握田间农作物害虫的发生为害特点、重要害虫的调查及预测预报方法和相应的行之有效的防治策略。为适应高等农业教育改革和推进素质教育的要求，以培养具有科学实践能力的创新型植保专业人才为目标，探索从课程体系和实践教学内容、教学方式和成绩考核办法等方面对该课程进行教学改革研究，取得了良好的效果。 　　1 更新实践教学内容，优化知识结构 　　农业昆虫学是植物保护专业的一门重要课程，具有较强的理论性与实践性。传统农业昆虫学的实践教学环节主要以实验课及生产实习为主，实验课是以验证性为主，实习的季节性较强，害虫发生的种类有限，知识系统性不强，在一定程度上限制了学生对农业昆虫学知识的实际应用能力的培养。害虫田间技术的开设进一步提高了学生正确识别田间害虫及分析、解决生产实践问题的能力，加强了对昆虫学实践技能的培养。随着科学技术的进步和我国农业生产的迅速发展，农业昆虫学的内容也在不断变化。为了保证实践教学内容的先进性和实用性，培养学生的主动精神和创新精神，对害虫田间技术的教学内容进行了整合和优化。 　　首先，在课程体系设置上紧密结合生产实际，构建了以培养学生创新精神和实践能力为核心的实践教学体系。传统的实践教学内容属于验证性的内容较多，虽然可以使学生加深对理论知识的理解，但不利于学生思维能力、认识能力的培养和提高。另外，还有些教学内容的设置较为分散，知识系统性不强，也不利于教学的组织。针对这些问题，将实践教学内容进行了部分删节或增设，实行实践教学内容的模块化整合，将其分为验证型、综合型、研究型等多层次模式，即田间农作物害虫及其天敌种类的调查、主要害虫的虫口密度及危害情况的调查、重要害虫的预测预报及防治措施等，使学生系统地掌握害虫田间的实践知识和技能。其次，为与农业昆虫学课程相呼应，突出地域特色，每个模